潮州市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）及参考答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

潮州市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、你在接受别人的服务时，若能想到自己同样身为服务者、也在为他人服务，就会尊重和理解为你服务的人。这里面蕴含的哲理是（）。

A.矛盾双方地位是平等的

B.矛盾双方在一定条件下可以转化

C.主要矛盾和次要矛盾相互依赖，相互影响

D.不同性质的矛盾应该用不同的方法解决

【答案】：B

【解析】本题可通过分析题干所体现的哲理，再结合各选项内容进行判断。题干中提到在接受别人服务时，若想到自己也是服务者、也是为别人服务的，就会尊重和理解为自己服务的人。这里体现出“服务者”与“被服务者”这两种身份并非固定不变，而是在一定条件下（意识到自己也是服务者）可以相互转换。矛盾双方地位是平等的表述错误，矛盾双方的地位是不平衡的，有主要方面和次要方面之分，所以该表述不符合题干哲理。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响强调的是在复杂事物中不同矛盾之间的关系，而题干主要说的是同一矛盾双方的转化问题，并非强调主要矛盾和次要矛盾的关系，所以该选项不符合题意。不同性质的矛盾应该用不同的方法解决，强调的是矛盾的特殊性，要具体问题具体分析，这与题干中体现的矛盾双方的转化哲理不相符。综上所述，题干体现的哲理是矛盾双方在一定条件下可以转化。

2、一个三棱锥被一个对角线平面斜切，截面是什么形状？

A.三角形

B.椭圆

C.梯形

D.六边形

【答案】：D.六边形

【解析】当一个三棱锥被一个对角线平面斜切时，截面会形成一个六边形。

3、黄赤交角的长期变化周期大约是多少年？

A.10000年

B.20000年

C.30000年

D.40000年

【答案】：D

【解析】黄赤交角的长期变化周期大约是40000年。

4、一个10位数，它的最小数是多少？

A.1000000000

B.999999999

C.100000

D.99999

【答案】：A

【解析】一个10位数的最小数是由1个1和9个0组成的，即1000000000。

5、五柳先生:东晋:陶渊明()

A.少陵野老:明末清初:李晋

B.濂溪先生:北宋:秦观

C.湖海散人:元末明初:罗贯中

D.临川先生:魏晋:王安石

【答案】：C

【解析】“五柳先生”指的是东晋时期的陶渊明，“湖海散人”指的是元末明初的罗贯中，“临川先生”指的是北宋时期的王安石，“濂溪先生”指的是北宋时期的周敦颐，“少陵野老”指的是唐代的杜甫。

6、环境容量评估中的生态敏感度如何确定？

A.通过模型计算

B.通过实地调查

C.通过专家咨询

D.以上都是

【答案】：D

【解析】环境容量评估中的生态敏感度可以通过模型计算、实地调查和专家咨询等方法确定。

7、海岸线侵蚀AI监测是什么？

A.人工监测

B.无人机监测

C.AI监测

D.航空摄影监测

【答案】：C

【解析】海岸线侵蚀的监测现在主要使用AI技术来实现，通过AI算法分析遥感影像。

8、“君者，舟也；庶人者，水也。水能载舟，亦能覆舟。”这句话出自下列哪一著作？（）

A.《论语》

B.《孟子》

C.《荀子》

D.《老子》

【答案】：C

【解析】该题考查名言出处的文学常识。“君者，舟也；庶人者，水也。水能载舟，亦能覆舟”这句话体现了君主与百姓之间的关系，强调百姓力量的重要性。《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，集中体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，其中并未收录此句名言。《孟子》是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子万章、公孙丑等共同编撰而成，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，也没有这句名言。《荀子·哀公》中记载了鲁哀公与孔子的对话，其中提到“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”，因此“君者，舟也；庶人者，水也。水能载舟，亦能覆舟”出自《荀子》。《老子》又称《道德经》，是道家创始人老子（李耳）的哲学作品，主要探讨道、德、自然、无为等观念，不包含此名言。综上，答案是《荀子》。

9、关于目标管理的思想和实施，说法错误的是（）。

A.明确的目标是保证管理有效性的前提

B.强调各目标之间的支持，形成目标体系

C.注重人的参与和自我管理

D.上下级协商达成协议然后汇成顶层目标

【答案】：D

【解析】目标管理是一种以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。明确的目标是保证管理有效性的前提，只有目标明确，组织和成员才能清楚努力的方向，所以该说法正确。目标管理强调各目标之间相互支持，形成一个完整的目标体系，这样有助于组织整体目标的实现，此说法也是正确的。目标管理注重人的参与和自我管理，鼓励员工参与目标的设定和实施过程，发挥员工的主观能动性和创造性，该表述无误。而在目标