原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1、通过学生讨论学习，自读自悟读懂诗歌含义，体会诗歌意境。
学习2、了解的浪漫主义诗人的生平，积累的古诗一到二
目标首。
3、激发学生学习古诗的和诵读的积极性。
重点：读懂诗歌含义，体会诗歌意境。
难点：激发学生学习。
重点
难点
学习过程学生活动导学练习设计
一、激趣导1、谈话激趣：，
入在开展今天的学习活
1、庐山风光片，动前，我们先去庐山游
饱览庐山秀美的风览一番，欣赏一下庐山
光。风光吧！
古诗朗读，学生自由
跟读。
2、请学生谈谈自己
对庐山的印象，畅所庐山风景迤俪，吸引了小组合作古诗
欲言。古往今来许许多多的1.再读古诗，庐山的瀑
文人墨客，留下了无数布给你留下了怎样的
脍炙人口的诗篇。今印象？小组交流一下
天，我们就来学白2.你从哪感受到了瀑
二、学习古在游览庐山后题写的布的美？
诗诗作《望庐山瀑布》
学生抓住重点词理解
诗句的意思。
1、初读古诗，熟悉1、汇报，作适当理解：生紫烟、飞流、
诗歌内容。（学生评的点评。利用多媒直下、三千尺、。
议为熟读。）体课件突破理解难
点：生，弥漫；川，前两行：日照香炉生紫
1、古诗
文档评论（0）