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学校安全值班制度

校园安全，是教育事业发展的前提与保障，关乎每一位师生的生命健康与成长环境。安全值班制度作为学校安全管理体系中至关重要的一环，其完善性与执行力直接决定了校园安全防线的牢固程度。本制度旨在明确值班职责，规范值班行为，提升应急处置能力，确保校园环境的持续稳定与和谐。

一、总则

1.1指导思想

以国家相关法律法规为依据，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，将师生生命安全放在首位，通过科学规范的值班管理，及时发现并消除安全隐患，有效应对各类突发事件，为学校教育教学活动的顺利开展保驾护航。

1.2适用范围

本制度适用于学校全体值班人员，包括但不限于行政领导值班、教职工值班、门卫值班以及节假日、寒暑假期间的专项值班。全校各部门、各年级均须严格遵守本制度相关规定。

1.3基本原则

值班工作应遵循“谁值班、谁负责”、“一岗双责”的原则，做到责任明确、任务到人、联络畅通、反应迅速、处置果断。

二、值班组织与职责

2.1值班组织体系

学校应建立健全以校长为第一责任人，分管安全工作领导具体负责，各处室负责人、年级组长、班主任及相关岗位人员共同参与的值班工作网络。明确各级值班人员的选拔、培训、排班及交接流程。

2.2值班人员主要职责

值班人员肩负着校园安全的直接守护责任，其核心职责包括：

*巡查与监控：定时与不定时对校园重点区域进行巡查，如教学楼、实验室、食堂、宿舍、体育场馆、消防设施、水电设备、围墙周界等，关注校园动态，确保监控系统正常运行。

*隐患排查与报告：对巡查中发现的安全隐患，应立即采取初步控制措施，并第一时间向学校主管领导及相关部门报告，做好详细记录。

*应急处置：在值班期间发生突发事件（如火灾、地震、治安事件、师生意外伤害等），须立即启动相应应急预案，按照规定程序快速响应，组织疏散、救助，并及时上报。

*出入管理：协助门卫加强对进出校园人员及车辆的管理，核实身份，登记信息，防止无关人员或危险物品进入校园。

*信息传达与联络：确保值班电话24小时畅通，及时接收和传达上级指示、通知，以及校内各类紧急信息，做好上传下达工作。

*秩序维护：维护校园正常的教学秩序、生活秩序和活动秩序，对违规行为进行劝阻和制止。

*值班记录：认真、规范填写值班日志，详细记录值班期间的重要事项、巡查情况、发现的问题、处理结果及遗留问题等，确保信息的连续性和可追溯性。

三、值班流程与要求

3.1值班安排

学校应提前制定详细的值班表，明确值班人员、值班时段及具体岗位。值班表应提前公布，便于值班人员做好准备。值班人员原则上不得擅自调班，确需调整的，须提前向值班负责人申请并获得批准，做好交接工作。

3.2交接班制度

*接班：接班人员应提前到达值班岗位，与交班人员进行当面交接。

*交接内容：包括但不限于值班日志、上级指示、未处理完毕的事项、遗留问题、钥匙、通讯设备、应急物资状况等。

*确认：双方应共同巡查重点部位，对交接内容进行逐项核对，确认无误后在值班日志上签字，交接完毕后交班人员方可离岗。若交接不清或发现问题，交班人员应协助处理或说明情况。

3.3值班纪律

*值班人员须按时到岗，坚守岗位，不得擅离职守、脱岗、睡岗。

*保持通讯畅通，不从事与值班无关的活动，如饮酒、玩忽职守等。

*着装规范，举止得体，展现学校良好形象。

*严格遵守保密纪律，不得泄露涉密信息。

3.4重点时段与部位管理

*上学与放学时段：加强校门口及周边区域的巡逻与疏导，维护交通秩序，保障学生安全进出。

*课间与午休时段：加强对教学楼、走廊、楼梯间等学生密集区域的巡查，防止追逐打闹引发意外。

*夜间与节假日：增加巡查频次，重点关注财务室、实验室、仓库等重点部位的安全，严防盗窃、破坏等事件发生。

四、应急处置

4.1预案熟悉与培训

值班人员必须熟悉学校各类突发事件应急预案，掌握基本的应急处置程序和自救互救技能。学校应定期组织值班人员进行应急培训和演练。

4.2事件报告

发生突发事件，值班人员应立即向学校主要领导和分管领导报告，必要时直接向相关主管部门报告。报告内容应包括：事件发生时间、地点、性质、程度、已采取措施等。

4.3先期处置

在确保自身安全的前提下，值班人员应根据事件性质和应急预案要求，果断采取有效措施进行先期处置，如组织人员疏散、实施急救、控制事态扩大等。

4.4配合调查与善后

积极配合相关部门对突发事件的调查处理，提供真实情况和相关资料，并参与后续的善后工作。

五、监督与考核

5.1日常监督

学校领导及安全管理部门应加强对值班工作的日常检查与不定期抽查，对发现的问题及时提出整改意见。

5.2考核与奖惩

将值班工作纳入教职工年度考核和相关评优评先体