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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
招教试题附答案
河南招教真题
一、单项选择
１、在教学方法上倡导“发现法”的是（b）
A、杜威
B、布鲁纳
C、赫尔巴特
D、根舍因
２、学习策略方面看，有的学生善于运用形象思维，有的学生倾
向于抽象的理论思维，这体现了学习方式带有明显的（D）特征
A、灵活性
B、稳定性C、个性化D、多样性
３、课程改革的目标是推行（A）教育。
Ａ、素质Ｂ、全球化Ｃ、义务Ｄ、应试
４、90年代以前，我国中小学教材是由（C）
A、各学校自己开、发编写
B、北京教育出版社统一编写
C、人民教育出版社统一编写
D、教育科学出版社统一编写
５、传统的教学大纲强调（D）。
Ａ、学生的学Ｂ、为终身发展打基础Ｃ、建立多元评价体系Ｄ、
教师的教６、（C）是美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向。
A、生成性目标
B、形成性目标
C、表现性目标
7、要开发（A）课程，各学科课程的标记必须消失。
A、广域
B、相关
C、融合
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
D、活动
８、关于课程组织的原则，以下不是泰勒提出的准则是（D）
A、连续性B、顺序性C、整合性D、跳跃性
９、（A）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的
关键性因素。
A、教师
B、课程专家
C、学生
D、家长
１０、新教育坚持（B）中心说。
A、教师B、学生C、教材
11、提出“功用分析”课程目标的是：（A）
A、查斯特
B、布鲁纳
C、赫尔巴特
D、根舍因
12、（B）是现代学习方式的首要特征
A、独立性B、主动性C、体验性D、探究性
13、基础教育课程改革中，在课程结构的调整上，把综合实践活
动课程设为（B）。Ａ、选修课Ｂ、必修课
14、20世纪90年代，在我国（D）开始自行设计课程。
Ａ、吉林B、黑龙江C、浙江D、辽宁
15、此次课程改革将儿童（A）的培养放在一个突出的位置上，
强调儿童在其中反思、创造。
Ａ、实践能力Ｂ、记忆能力Ｃ、思维能力Ｄ、创造能力
16、对（A）的重视一向是我国教育的传统。
Ａ、基础知识，基本技能B、过程C、方法D、体验
17、（D）。
A、显性课程B、隐性课程C、选修课程D、活动课程
18、（A）课程内容的选择的取向易导致“只见树木不见人”。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
Ａ、课
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