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问题导向下的初中地理教学实践与效果评价研究论文

**摘要**：本文以问题导向教学法为切入点，探讨其在初中地理教学中的应用与实践效果。通过具体的教学案例分析，揭示问题导向教学法在激发学生兴趣、提升思维能力和增强教学效果方面的显著作用。同时，结合实际教学效果的评价，提出优化策略，为初中地理教学提供新的思路和方法。

**关键词**：问题导向；初中地理；教学实践；效果评价

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**一、引言与背景**

在当前教育改革的浪潮中，如何有效提升初中地理教学质量，激发学生的学习兴趣和思维能力，成为教育工作者亟待解决的问题。问题导向教学法作为一种新兴的教学模式，以其独特的教学理念和显著的教学效果，逐渐受到广泛