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2025年北师大一年级语文词语积累能力提升测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāshíjiékāixué

yángguāwǔyuèchūmén

báifāngmǎimǎowǒmen

二、比一比，再组词。

大__()小__()

天__()地__()

山__()水__()

人__()木__()

三、选字填空。

（用“的”或“地”填空）

1.天气很__。(晴朗明白)

2.他__走路。(高兴快乐)

3.这朵花很__。(美丽美好)

4.她唱歌__。(动听高兴)

（用“做”或“作”填空）

1.我喜欢帮妈妈__家。(做作)

2.这幅画画得很好。(做作)

3.我们要认真学习，将来为祖国__贡献。(做作)

4.他在课堂上认真地__业。(做作)

四、把合适的词语填在横线上。

1.飞机在__上飞。

2.小狗在__里跑。

3.我喜欢吃__。

4.他穿着一件__的衣服。

5.桌子上放着一本__的书。

五、读句子，把意思相反的词语连起来。

上下

大小

是非

来去

六、读一读，填合适的字。

（）个苹果（）本儿书

（）片叶子（）支铅笔

（）只小鸟（）块石头

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青蛙时节开学

香蕉五月出门

白方买卖我们

二、比一比，再组词。

大小大小天地天地

山水山水人木人木

三、选字填空。

（用“的”或“地”填空）

1.天气很晴朗。

2.他高兴走路。

3.这朵花很美丽。

4.她唱歌动听。

（用“做”或“作”填空）

1.我喜欢帮妈妈做家。

2.这幅画画得很好。作

3.我们要认真学习，将来为祖国做贡献。

4.他在课堂上认真地做业。

四、把合适的词语填在横线上。

1.飞机在天上飞。

2.小狗在地里跑。

3.我喜欢吃苹果。

4.他穿着一件红色的衣服。

5.桌子上放着一本新鲜的书。

五、读句子，把意思相反的词语连起来。

上下

大小

是非

来去

六、读一读，填合适的字。

（）个苹果三（）本儿书四

（）片叶子五（）支铅笔六

（）只小鸟七（）块石头八

解析

一、看拼音，写词语。

依据所学汉语拼音知识，正确拼读出每个音节，并书写对应的汉字。注意声调、声母、韵母的准确性以及汉字笔画的规范。

二、比一比，再组词。

此题考察形近字的辨析和组词能力。对比每组字的细微差别（如“大”与“小”的上下结构，“天”与“地”的上下结构，“人”与“木”的简单笔画和形态），然后选择合适的字与“大”、“小”、“天”、“地”、“山”、“水”、“人”、“木”组成有意义的词语。

三、选字填空。

此题考察“的、地、得”和“做、作”两个易混淆词语的运用。根据词语的意义和语境选择正确的词语。“的”用于修饰名词，“地”用于修饰动词，“做”表示动作，“作”表示充当、担任或作为。

四、把合适的词语填在横线上。

此题考察词语搭配能力。根据生活常识和词语的固定搭配，选择合适的词语填空。例如，“飞机”与“天上”搭配，“小狗”与“地里”搭配（或“家里”等），“苹果”是常见的食物，“红色”是常见的颜色，“衣服”可以用形容词修饰，“新鲜”可以形容书等物品。

五、读句子，把意思相反的词语连起来。

此题考察对反义词的理解和辨析能力。根据词语的意义，找出意思相反的词语进行连接。例如，“上”的反义词是“下”，“大”的反义词是“小”，“是”的反义词是“非”，“来”的反义词是“去”。

六、读一读，填合适的字。

此题考察对数量词的掌握。根据日常生活中的常见数量和物品，选择合适的数字填入空格。例如，通常情况下，人们会买“三个”苹果，“四本”书，“五片”叶子，“六支”铅笔，“七只”小鸟，“八块”石头。注意数字与量词的合理搭配。