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2025国考长春市党务工作岗位申论题库(含答案)
一、归纳概括题(共3题,每题15分)
1.题目
长春市某社区在推进“党建引领网格化治理”过程中,收集到居民反映的若干问题及社区工作措施。请根据材料,概括居民反映的主要问题及社区采取的应对措施,并分别列出,每部分不超过150字。
材料
A社区将辖区划分为6个网格,每个网格配备1名网格员,负责收集民情民意。但部分居民反映:
(1)网格员服务效率低,响应不及时,多次反映问题未解决;
(2)部分网格员对政策宣传不到位,居民对“三长制”(楼长、单元长、网格长)工作内容不熟悉;
(3)社区活动形式单一,未能充分调动年轻居民参与积极性。
社区采取的措施包括:
(1)建立“民情直通车”平台,居民可通过APP一键上报问题;
(2)定期组织网格员培训,强化政策解读能力;
(3)开展“青春汇”系列活动,如青年读书会、志愿服务等。
答案
居民反映的主要问题:
1.网格员服务效率低,响应不及时;
2.政策宣传不到位,居民对“三长制”不了解;
3.社区活动形式单一,年轻居民参与度低。
社区采取的应对措施:
1.建立“民情直通车”APP,便捷上报问题;
2.定期培训网格员,提升政策解读能力;
3.举办青年读书会、志愿服务等活动,吸引年轻居民参与。
解析
本题考查对基层治理中具体问题的归纳概括能力。居民问题需从效率、政策知晓度、活动设计三方面提炼;社区措施需紧扣问题,体现创新性和针对性。答案需简洁明了,分条列项。
2.题目
长春市某单位开展“党性教育创新”调研,收集到职工对现有教育形式的意见建议。请根据材料,归纳职工反映的主要问题及提出的改进建议,分别列出,每部分不超过200字。
材料
该单位现有党性教育形式以集中授课为主,但职工反映:
(1)课程内容理论化强,与工作实际结合不足;
(2)教育方式单一,缺乏互动性,参与积极性不高;
(3)部分教育形式流于形式,存在“走过场”现象。
职工提出的改进建议包括:
(1)引入案例教学,结合长春市红色文化资源;
(2)开展“微党课”竞赛,鼓励职工自主备课;
(3)利用“学习强国”APP开展线上学习,设置积分奖励。
答案
职工反映的主要问题:
1.课程内容理论化强,与工作实际脱节;
2.教育方式单一,缺乏互动,参与积极性不高;
3.部分教育形式形式化,效果不佳。
职工提出的改进建议:
1.引入案例教学,结合长春市红色文化资源;
2.开展“微党课”竞赛,激发职工备课热情;
3.利用“学习强国”APP开展线上学习,设置积分激励机制。
解析
本题考查对党性教育问题的归纳能力。问题需从内容、形式、实效三方面提炼;建议需体现创新性和实用性,如结合地域特色、强化互动性等。答案需条理清晰,语言精炼。
3.题目
长春市某街道在推进“基层党组织标准化建设”过程中,收集到基层党组织书记的反馈意见。请根据材料,归纳基层党组织建设存在的主要问题,并概括书记提出的提升建议,每部分不超过150字。
材料
部分基层党组织书记反映:
(1)活动场所不足,缺乏独立办公空间;
(2)党员教育管理方式传统,缺乏吸引力;
(3)服务群众能力弱,与居民需求匹配度不高。
书记提出的建议包括:
(1)整合资源,利用社区闲置场所建设党群服务中心;
(2)开设“红色微课堂”,结合短视频等新媒体手段开展教育;
(3)建立“党员责任区”,明确服务群众目标。
答案
基层党组织建设存在的主要问题:
1.活动场所不足,缺乏独立办公空间;
2.党员教育管理方式传统,吸引力不足;
3.服务群众能力弱,与居民需求匹配度低。
书记提出的提升建议:
1.整合资源,建设党群服务中心;
2.开设“红色微课堂”,运用新媒体手段;
3.建立“党员责任区”,强化服务导向。
解析
本题考查对基层党组织建设问题的归纳能力。问题需从硬件、软件、服务三方面提炼;建议需体现可操作性,如资源整合、新媒体运用等。答案需简洁明了,突出重点。
二、提出对策题(共2题,每题20分)
1.题目
长春市某社区在推进“智慧社区建设”时,面临居民对新技术接受度低、数据安全意识薄弱等问题。请结合材料,提出提升居民参与度和安全意识的对策,不超过300字。
材料
社区计划推广“智慧门禁”“智能垃圾回收”等设施,但居民反映:
(1)部分老年居民对智能设备操作不熟练;
(2)居民担心个人信息泄露,参与积极性不高。
答案
1.提升居民参与度:开展“智慧社区体验日”活动,手把手教学;开设“老年智能课堂”,分批次培训;设立“智慧服务专员”,提供一对一帮扶。
2.强化安全意识:组织数据安全讲座,签订《个人信息保护承诺书》;引入“区块链”技术,确保数据加密传输;成立“社区监督小组”,定期检查系统漏洞。
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