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以实践探究为路径的小学生自然科学实验课程设计与实施研究论文

摘要：本文以实践探究为路径，针对小学生自然科学实验课程的设计与实施进行研究，旨在提高小学生的科学素养和实践能力。文章从实践探究的重要性、课程设计原则和实施策略三个方面展开论述，为我国小学自然科学实验课程的改革与创新提供参考。

关键词：实践探究；小学生；自然科学实验；课程设计；实施策略

一、引言

（一）实践探究在小学生自然科学实验课程中的重要性

1.激发学生学习兴趣

实践探究作为一种以学生为主体的学习方式，能够激发小学生对自然科学实验的兴趣。在实验过程中，学生可以通过亲自动手操作，观察现象，发现问题，从而培养他们的好奇心和求知欲。实践