2025-2025沪科版合肥寿春中学七年级数学期末复习题.docxVIP

时光荏苒，学期将尽，期末考试的脚步悄然临近。对于七年级的同学们而言，数学学科的复习不仅是对本学期所学知识的系统梳理，更是一次思维能力与解题技巧的综合检验。沪科版教材体系严谨，知识点层层递进，合肥寿春中学的教学要求亦注重基础与能力并重。为此，我们精心编撰了这份期末复习指南，旨在帮助同学们厘清知识脉络，掌握重点难点，提升应试信心。

一、复习策略与核心要点

在投入具体知识点复习之前，首先要明确复习的方向和方法。建议同学们：

1.回归教材，夯实基础：教材是知识的源头，任何脱离教材的复习都是空中楼阁。务必将课本上的定义、公理、定理、公式烂熟于心，并理解其推导过程和适用范围。课后习题尤其是老师强调的重点题目，要重新做一遍，确保不留死角。

2.梳理框架，构建体系：将本学期所学的知识按单元或模块进行分类整理，如“有理数”、“代数式”、“一元一次方程”、“图形初步认识”等，形成知识网络。这样在解题时，才能快速定位知识点，找到解题思路。

3.重视错题，查漏补缺：错题本是宝贵的复习资料。复习阶段要重点回顾错题，分析错误原因（概念不清、计算失误、思路偏差等），并进行针对性的强化练习，确保同类问题不再犯错。

4.适度练习，提升能力：在掌握基础的前提下，进行适量的综合练习和变式训练，有助于提高解题的熟练度和应变能力。但要注意避免陷入“题海战术”，精选习题，注重解题质量和反思。

5.规范书写，养成习惯：数学解题不仅要结果正确，过程也同样重要。平时练习就要养成规范书写、步骤清晰的好习惯，这在考试中能避免不必要的失分。

二、各章节重点知识回顾与典型例题

（一）有理数

核心知识点：

*有理数的概念（正数、负数、零、整数、分数）及分类。

*数轴的三要素及利用数轴比较大小、理解绝对值和相反数。

*绝对值的几何意义和代数意义，会求一个数的绝对值。

*有理数的加、减、乘、除、乘方运算法则及运算律（交换律、结合律、分配律）。

*有理数的混合运算顺序（先乘方，再乘除，后加减，有括号先算括号内）。

*科学记数法（注意沪科版教材中对“科学记数法”的具体要求和表示形式）。

典型例题：

1.概念辨析：下列说法正确的是（）

A.一个数的绝对值一定是正数

B.负数的绝对值是它的相反数

C.零没有相反数

D.有理数就是正整数和负整数

（思路点拨：本题考查有理数的基本概念。需要对每个选项涉及的知识点进行准确判断，特别注意特殊值如“零”的情况。）

2.计算题：计算：(-3)2-|-5|+(-2)×(-1/2)

（思路点拨：本题考查有理数的混合运算。先算乘方和绝对值，再算乘法，最后算加减。注意运算符号的处理，特别是负号参与运算时的规则。）

3.实际应用：某检修小组乘一辆汽车沿公路检修线路，约定向东为正。某天从A地出发到收工时，行走记录为（单位：千米）：+5，-2，+3，-8，+13，-2，+12，+4，-5，+6。

（1）收工时，检修小组在A地的哪一边？距A地多远？

（2）若每千米汽车耗油a升，求从出发到收工共耗油多少升？

（思路点拨：本题考查正负数的实际意义及有理数的加法运算。第（1）问将所有行走记录相加，根据结果的正负判断方向，绝对值即为距离。第（2）问需将所有行走记录的绝对值相加，得到总路程，再乘以单位耗油量。）

（二）代数式与整式加减

核心知识点：

*代数式的概念，会用代数式表示简单的数量关系。

*整式的概念（单项式、多项式），理解单项式的系数与次数，多项式的项、常数项与次数。

*同类项的概念及合并同类项法则。

*去括号法则，能熟练进行整式的加减运算。

*求代数式的值（直接代入、整体代入）。

典型例题：

1.列代数式：用代数式表示“a的平方与b的倒数的和的3倍”是_________。

（思路点拨：本题考查列代数式的能力。关键在于准确理解文字语言中的运算关系和运算顺序，必要时添加括号。）

2.整式相关概念：指出多项式3x2y-4xy2+2y-1是几次几项式，并说出它的各项及各项系数。

（思路点拨：本题考查多项式的基本概念。多项式的次数是指次数最高的项的次数，项数是指所含单项式的个数。注意项的符号。）

3.整式加减：先化简，再求值：3(2x2-xy)-2(3x2-2xy)，其中x=-1，y=2。

（思路点拨：本题考查整式的化简求值。先根据去括号法则和合并同类项法则进行化简，再将字母的值代入化简后的式子计算。代入时注意符号。）

（三）一元一次方程

核心知识点：

*等式的基本性质。

*方程、方程的解、解方程的概念。

*一元一次方程的概念及标准形式。

*解一元一次方程的一般步骤：去分母、去括