人教PEP版英语四年级上册 Unit 4 My home Part A Lets spell 教案(内嵌音频+视频).pdfVIP

2025年完美版

Unit4MyhomePALetsspell教学设计

教材分析：

本节课所使用的教材是小学英语人教版四年级上册，所教授的内容是第四单元Let‘sspell

的部分，这个环节主要内容是学习开音节“u—e”以及涉及的个别单词，因为之前已经学

过“a-e、o-e、i-e”三个开音节了，所以，“u-e”相对来说简单点，本节课就更多的是给

学生进行拓展，让学生用规律拼读更多单词，同时，锻炼听写能力。学情分析：四年级的

学生活泼开朗，勇于表现，因为在三年级已经学过了元音字母的闭音节发音，而前面三个

单元又已经学过“a-e、o-e、i-e”三个开音节，所以，“u—e”的发音规律对他们来说

不难，老师着重于的是让他们用规律来拼读更多的单词，强调之前的闭音节和开音节的区

别。而书写单词和读懂故事，对他们来说则是一个挑战。

教学内容：

PEP四年级上册Unit4MyhomePartALet’sspell“u-e”

Keywords:cuteuseexcuse

教学目标

1.Allthestudentsknowtherulesof“u--e”

2.80%ofthestudentswillbeabletoreadthewordswith“u--e”

3.60%ofthestudentswillbeabletospellandwritethewordswith“u--e”

4.80%ofthestudentswillbeabletosingthechantwith“u--e”

教学重难点:

1.Thecorrectpronunciationof„u-e‟insomewordswith

2.Understandandreadthechantof“u-e”correctly

3.Enjoythestory

教具准备:

1.wordscards(cuteuseexcuseu--e)

2.somelettercards

3.storypapers

4.PPT

Step1Warmingupandrevision

a.Greetings

b.T：therearesomefriendswannaseeyou,doyouknowwhotheyare?

Ss:No.

c.Reviewthewordswith“a—eo—ei—e”

d.Singsomefunnychantswith“a—eo—ei—e”

设计意图：

由介绍老朋友的方式，直接引出之前学过的开音节单词，一起哼唱有关的律动和歌曲，既

能复习又能调动学生的兴趣，活跃课堂气氛，为下一步教学做好准备

Step2PresentationLearntherulesof‘u-e’.

a.Reviewtheformerphonics“a/o/i”,leadinthenewphonics“u”directly

b.Leadinthenewwordsbythepictures.

T:lookatthepictures，what‘sthis?

Ss:it‘sacat

T:Yes,it‘scutecat--teach“cute”--letSstrytoreadfirst--followtheteacher--choose

someSstoread--readitoneteambyoneteam.

c.Teach“use/excuse”bythesameway.

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d.Singachantwith“u—e”