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同位语从句专项训练

在英语语法的璀璨星河中，名词性从句无疑占据着举足轻重的地位，而同位语从句作为其中的一员，以其独特的功能和结构，常常成为理解和运用的难点。它如同一盏明灯，照亮了某些抽象名词背后的具体含义，使语言表达更为精准和丰富。本次专项训练，我们将深入剖析同位语从句的本质、引导词、与相关从句的区别，并辅以针对性练习，助你彻底攻克这一语法难关。

一、同位语从句的定义与功能

同位语从句，顾名思义，其核心在于“同位”二字。它是一个名词性从句，通常置于某些抽象名词之后，用以解释、说明或补充该名词的具体内容或实际含义。换言之，同位语从句与它所修饰的名词在语法地位上平等，所指内容一致，前者是对后者的进一步阐释。

经典例句展示：

*Thenewsthatourteamhaswonthechampionship(我们队赢得冠军的消息)cheeredeveryoneup.

（名词“news”的具体内容是“ourteamhaswonthechampionship”，故该从句为同位语从句。）

*Theresnodoubtthatshewillkeepherpromise(她会信守诺言，这一点)是毫无疑问的。

（“doubt”的具体内容由其后的从句阐明。）

同位语从句的功能，简而言之，就是为其前面的抽象名词提供确切的信息、具体的解释或详细的说明，使读者或听者能够清晰把握该名词的内涵。

二、同位语从句的引导词

引导同位语从句的连接词主要有以下几类，它们的选择取决于从句本身的意思和结构需求：

1.that：这是最常用的引导词。它在从句中不充当任何句子成分，也无实际词汇意义，仅起连接作用，但通常不能省略。它引导的从句用以陈述事实。

*Weallholdthebeliefthathardworkleadstosuccess.(我们都坚信努力工作通向成功。)

*Thefactthattheearthrevolvesaroundthesunisknowntoall.(地球绕太阳转，这一事实众所周知。)

2.whether：表示“是否”，引导含有疑问意味的同位语从句，从句中含有不确定的因素。不可用if替换。

*Thequestionwhetherweshouldaccepthisinvitationremainstobediscussed.(我们是否应该接受他的邀请，这个问题有待讨论。)

*Ihavenoideawhethershewillarriveontime.(我不知道她是否会准时到达。)

3.连接代词(who,whom,whose,what,which)：这类词在从句中充当一定的句子成分（如主语、宾语、定语等），并有具体含义。

*Theteacherhadnoideawhobrokethewindow.(老师不知道是谁打破了窗户。)(who在从句中作主语)

*Wearediscussingtheproblemwhatmeasuresweshouldtaketoprotecttheenvironment.(我们正在讨论我们应该采取什么措施保护环境这个问题。)(what在从句中作定语)

4.连接副词(when,where,why,how)：这类词在从句中充当状语，表示时间、地点、原因、方式等。

*Icantremembertheexacttimewhentheaccidenthappened.(我记不清事故发生的确切时间了。)(此处when引导的是定语从句，注意区分！若先行词是thequestion,theproblem等，且从句解释其内容，则为同位语从句。试比较：Heraisedthequestionwhenwewouldstarttheproject.他提出了我们何时开始这个项目的问题。——同位语从句)

*Theproblemhowwecangetenoughfundingisstillunsolved.(我们如何能得到足够的资金这个问题仍未解决。)

温馨提示：同位语从句的先行词通常是表示抽象概念的名词，如：fact,news,idea,thought,question,problem,doubt,hope,belief,suggestion,proposal,order,possibility等。

三、同位语从句与定语从句的区别

初学者常将同位语从句与定语从