解析卷-鲁科版九年级物理下册-电磁现象单元测评试卷(含答案详解版).docxVIP

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  • 2025-10-24 发布于山东
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解析卷-鲁科版九年级物理下册-电磁现象单元测评试卷(含答案详解版).docx

鲁科版九年级物理下册-电磁现象单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,下列说法正确的是()

A.如图甲,奥斯特实验说明通电导线的周围存在着磁场

B.如图乙,闭合开关,通电螺线管右端为S极

C.发电机利用了图丙的原理

D.电动机利用了图丁的原理

2、在这次疫情期间,小明经常在家中做饭,一天他在冰箱中找东西拿来做饭,但他还没有把冰箱门完全关闭时,冰箱门却被吸过去紧紧关闭了,他想到了磁极间的相互作用,于是他做了如图所示的通电螺线管外部的磁场分布的实验中,开关闭合后,下列说法正确的是()

A.小磁针甲静止时N极指向右端,小磁针乙静止时N极指向左端

B.小磁针甲静止时N极指向左端,小磁针乙静止时N极指向右端

C.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端

D.小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端

3、如图所示的装置中,当闭合开关,导体ab就会运动起来,下列说法正确的是()

A.此现象说明磁可以生电

B.发电机是利用图示装置原理来工作的

C.将电源正负极对调,导体ab的运动方向不变

D.只调换蹄形磁铁两极,导体ab的运动方向将改变

4、指南针是我国四大发明之一,关于指南针,下列说法正确的是()

A.指南针可以仅具有一个磁极

B.指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的

C.指南针能够指南北,说明地球具有磁场

D.指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰

5、有一种佩戴在手腕上的“计步器”,其构造是在一段塑料管中密封一小块磁铁,管外缠绕着线圈。运动时,磁铁在管中反复运动,线圈的输出电流随之不停地变化,显示出运动步数。“计步器”的基本原理与下列哪幅图相同()

A.扬声器

B.动圈式话筒

C.探究影响磁性大小因素

D.电铃

6、如图的充电鞋垫,利用脚跟起落驱动磁性转子旋转,线圈中会产生电流,从而能给鞋面上的储电装置充电。这种充电鞋垫的工作原理与下列四幅图中哪个相同()

A. B.

C. D.

7、如图所示,下列文字描述与图片相符的是()

A.甲图是发电机的工作原理图,它用到了电磁感应的原理

B.乙图是条形磁体两极间磁感线的画法

C.丙图可用来演示电流的磁效应,根据该原理制成了动圈式话筒

D.丁图可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

8、图中为关于电和磁的实验,下列叙述不正确的是()

A.图甲实验说明电流周围存在磁场

B.图乙实验演示的是电动机的工作原理

C.图丙实验说明磁场对电流有力的作用

D.图丁实验演示的是异名磁极相互吸引

9、如图所示,闭合导线框abcd的一部分处于磁场中,将导线框沿图示方向拉出过程中,则()

A.在此过程中,电能转化为机械能

B.导线框中不会产生感应电流,因为没有电源

C.导体棒ab不会受到磁场对它的作用力

D.导线框中会产生感应电流,导线ab段相当于电源

10、如图所示,几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上.关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小,下列说法正确的是()

A.甲图中桌面受到的压力比乙图大

B.乙图中桌面受到的压力比甲图大

C.两图中桌面受到的压力相等

D.无法确定

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、小致用图甲所示的天然磁石制作司南,该磁石的B端是(选填N”或S”)极。他将该磁石的D端磨成勺柄,打磨成勺状指南针(即“司南”).再用细线将其悬挂,如图乙所示,司南静止时,勺柄指向地理的(选填“北”或“南”)极。

2、如图所示,闭合开关S,通电螺线管右侧的小磁针静止时,小磁针的N极指向左。则电源的右端为极。若要使通电螺线管的磁性增强,滑动变阻器滑片P应向(选填“左”或“右”)端移动。

3、玩具小船上固定有螺线管(有铁芯)、电源和开关组成的电路,如图所示,把小船按图示的方向放在水面上,闭合开关S,最后静止时船头指向地理的极附近。为了实验现象更加明显,闭合开关S前,滑片P应向(选填“上端”或“下端”)滑动。

4、1820年丹麦物理学家奥斯特发现了电流能产生磁场,之后,法国物理学家法拉第经过十年努力,终于发现了磁能生电,从而开创了人类电气化时化新纪元。当我们走进教室,一拨开关,教室

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