16.5 跨学科实践：制作简易调光台灯 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

九年级物理全册?人教版（2024新版）第十六章——电压电阻第5节跨学科实践：制作简易调光台灯

学习任务清单①观察台灯的调光功能，知道台灯的调光原理。②了解电路元件的作用，掌握电路连接的基本方法。通过观察调光变化，引导学生积极思考，善于发现问题、解决问题。培养学生发现问题、解决问题的能力;通过了解物理知识在实际生活中的应用培养学生动手操作能力，提高实验技能;经历调光台灯的制作过程，明确调光装置在电路中的作用，并尝试固定与安装。1234

项目提出在台灯下看书时，灯光太亮会刺眼，如何调节亮度？运用本章所学的知识制作一盏简易调光台灯，达到调节光亮度的目的。

变阻器项目分析

项目实施1.认识电位器：调光台灯通过旋转旋钮调节亮度，这个旋转旋钮是一个电位器。结构图甲原理图乙

项目实施（2）电位器的工作原理：如图，电位器是一个变形的滑动变阻器。通过改变连入电路中电阻片的______来改变电阻，进而改变电流，改变小灯泡的亮度。长度【连接电路】【电路图】

项目实施（2）结构制作①用硬纸板制作底座，来固定电池、开关、电位器。②将灯泡固定在金属管一端，导线从管中穿过，另一端固定在底座上。③制作灯罩：用反光纸包裹灯泡，增强照明效果。串灯泡（支架）PVC管底座灯罩

展示交流1.台灯的灯罩设计成凹形，应用了凹面镜会聚光，增强灯光的反射；2.将台灯的支架做成可折叠的，提高台灯实用性；3.使用为数字电位器更换机械式电位器；4.可以把电池换为容量更大的充电电池或充电宝，延长使用时间......制作简易调光台灯时，可以进一步改进的有关建议：

练习与应用1．下列用电器没有用到变阻器的是()。A．白炽灯 B．收音机C．调光台灯 D．调温电饭煲A2．(走近生活)右图为一款新式有线插座转换器，带有USB插头、多位插座、调光台灯等多种功能，开关控制调光台灯。下列说法正确的是()。A．给手机充电时，手机电池相当于电源B．给手机充电时，台灯与手机串联C．调节台灯亮度的元件相当于滑动变阻器D．开关与调光台灯的连接方式一定为并联C

课堂习题3．某种电位器的外形及其内部构造如图所示，A、B、C是三个接线柱，如果将A、C接线柱接入电路中，通过分析可得此时电位器不能通过改变电阻来实现它的功能，请写出能通过改变电阻来实现电位器功能的两种接入电路的方法：①将接线柱接入电路中，②将接线柱接入电路中。A、BB、C

课堂习题4．如图所示，甲为亮度可调的台灯，电位器是调节其亮度的装置；乙为电位器的内部结构示意图，a、b、c是它的三个接线柱，旋钮带动滑片转动。电位器应与灯泡(填“串联”或“并联”)。若要逆时针旋转旋钮时灯泡变暗，则需将(填“a和b”“a和c”或“b和c”)接线柱接入电路。串联b和c

课堂习题5．(工程实践)物理兴趣小组想要设计一个模拟调光灯的电路。(1)利用滑动变阻器设计了如图甲所示的电路，该电路是通过改变连入电路的电阻丝的来改变灯泡亮度的。(2)利用电位器设计了如图乙所示的电路，增加电阻R0的作用是。为了实现电位器顺时针转动时灯泡变亮，应该将A、B端与接线柱(填“1和2”“2和3”或“1和3”)相连。长度保护电路1和2

课堂习题(3)利用光敏电阻R和发光二极管设计了如图丙所示的智能调光电路，光敏电阻的阻值R随光照强度E的变化图像如图丁所示，可知随着光照强度的增强，R的阻值(填“增大”“减小”或“不变”)。光线变弱时，二极管的亮度会(填“变亮”“变暗”或“不变”)。(4)常见的LED灯由发光二极管组成，它是一种将电能主要转化为光能的发光器件。与白炽灯相比，LED灯的优点是(写出一点即可)。减小变暗节能

课堂习题6．(走近生活)小明在台灯下看书时，感觉灯光太亮。于是他找来同桌小红，想利用所学物理知识制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。(1)小明尝试利用铅笔芯和鳄鱼夹实现了调节灯泡亮度的功能，如图甲所示。图甲中的连线有一处明显错误，为；改正后，闭合开关，调节鳄鱼夹M、N之间的距离，发现灯泡的亮度和电流表示数都会发生变化，这一现象说明导体的电阻与其有关。电流表正、负接线柱接反了长度

课堂习题(2)由于铅笔芯易断，小红在实验室找了一个电位器来替代铅笔芯，如图乙所示，其内部结构如图丙所示。根据下表中的信息，为更好实现电位器调节灯泡亮度的功能，电位器内的电阻丝应选用(填“铜丝”或“镍铬合金丝”)更合适。镍铬合金丝导线长度/m横截面积/mm2阻值/Ω铜丝0.50.020.5镍