《彩塑动物》教学设计-2025-2026学年人美版（2024）小学劳动技术二年级上册.docx

《彩塑动物》教学设计-2025-2026学年人美版（2024）小学劳动技术二年级上册

一、核心素养目标

劳动观念：通过制作彩塑动物，认识“手捏成形”是传统彩塑工艺的基础技法，感受传统工艺的魅力，树立“传承传统工艺、动手创造美的劳动观念”，愿意主动尝试家庭传统工艺小制作（如用面团模仿彩塑技法捏小动物）。

劳动能力：能结合教材“手捏成形技法步骤图”，掌握“揉、捏、搓、压、粘”5种基本技法；能参考教材彩塑动物范例（兔子、大象、小鱼），抓住动物基本特征（如兔子长耳朵、大象长鼻子），制作1件简单彩塑动物作品，完成“身体—头部—细节（耳朵、尾巴）”的组装。

劳动习惯与品质：在彩