二年级语文上册一株紫丁香教案鲁教版（2025—2026学年）.docxVIP

二年级语文上册一株紫丁香教案鲁教版（2025—2026学年）

一、教学分析

本课《一株紫丁香》是二年级语文上册的课文，属于小学语文低年级的范畴。根据鲁教版小学语文教学大纲和课程标准，本课旨在培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和审美情趣。课文通过描述紫丁香花的美，引导学生感受大自然的魅力，同时培养他们关爱自然、热爱生活的情感。在单元乃至整个课程体系中，本课起着承上启下的作用，它既是对低年级学生阅读能力的初步培养，也为后续更高年级的语文学习打下基础。核心概念包括对自然美的感受、对生活的热爱以及简单的语言表达技巧。

二、学情分析

二年级学生对自然界的美好事物有初步的认识和感受，但阅读理解能力和语言表达能力尚处于发展阶段。他们已有的知识储备和生活经验相对有限，对课文中的生字词可能存在一定的学习困难。在技能水平上，他们已经具备一定的识字量和简单的语言表达基础，但需要进一步培养阅读理解能力和表达能力。认知特点上，他们好奇心强，喜欢生动有趣的故事，但注意力容易分散。兴趣倾向上，他们对自然和动物的故事特别感兴趣。本分析旨在确保教学设计以学生为中心，关注学生的个体差异，为后续目标设定和策略选择提供精准导向。

三、教学目标与达标水平

本课的教学目标包括：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；2.认识并学会本课的生字词，理解词句的意思；3.体会紫丁香的美，感受大自然的魅力，培养关爱自然、热爱生活的情感；4.学会用自己的语言描述紫丁香的美。达标水平要求学生能够独立完成课文朗读，正确书写生字词，并能用恰当的语言表达对紫丁香的喜爱之情。通过本课的学习，学生应能够提升阅读理解能力、语言表达能力和审美情趣。

二、教学目标

1.知识目标

说出：能准确认读“丁香”、“绿叶”等10个生字，掌握本课的生字词。

列举：能正确列举课文中描述紫丁香特点的句子。

解释：理解“紫丁香”的寓意，知道它象征着美好的心灵。

2.能力目标

朗读：能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵。

表达：能用自己的话描述紫丁香的样子和特点。

创作：能尝试写一篇关于植物的短文。

3.情感态度与价值观目标

感受：感受紫丁香的美，培养学生对自然的热爱。

关爱：认识到美好事物需要我们用心去呵护，培养关爱自然、热爱生活的情感。

品德：理解并学习课文中的美好品质，如纯洁、无私、奉献。

4.科学思维目标

观察：通过观察图片和课文，培养学生的观察能力。

联想：能将课文内容与自己的生活经验相联系，发展联想能力。

推理：理解课文中的因果关系，发展推理能力。

5.科学评价目标

自评：能对自己的阅读理解、语言表达和情感体验进行评价。

互评：能对同伴的阅读理解、语言表达和情感体验进行恰当的评价。

反思：课后能反思自己的学习过程，提出改进措施。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生正确朗读课文，理解紫丁香的特点及其象征意义，并能用简洁的语言描述。教学难点是学生理解课文中的比喻和象征手法，以及将课文内容与个人情感体验相结合，培养对自然的热爱和美好品质的认识。难点形成的原因在于二年级学生对抽象概念的理解有限，需要通过具体情境和互动活动来突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含课文朗读、图片展示和互动环节的多媒体课件；准备与课文内容相关的教具，如紫丁香模型或图片；收集相关音频和视频资料以增强学生的感官体验；设计任务单和评价表以评估学生的学习成果。学生方面，应提前预习课文内容，并准备好画笔等学习用具。此外，教学环境的设计包括小组座位的合理排列和黑板板书的设计框架，以促进互动和知识展示。

五、教学过程

导入

（5分钟）

教师活动：

1.播放一段关于自然景色的视频，引导学生观察画面中的植物。

2.提问：“你们在视频中看到了哪些植物？它们是什么样子的？”

3.引出本课主题：“今天我们要学习一篇关于紫丁香的文章，一起来了解一下这种美丽的植物吧。”

学生活动：

1.观看视频，观察画面中的植物。

2.回答教师提问，描述看到的植物。

3.对紫丁香产生兴趣，期待学习相关知识。

新授

任务一：认识紫丁香

（15分钟）

教学目标：

认识并学会生字词。

了解紫丁香的基本特征。

教师活动：

1.展示紫丁香图片，引导学生观察其外形特征。

2.讲解生字词“丁香”、“绿叶”、“芬芳”等，并让学生跟读。

3.提问：“紫丁香是什么样子的？你们在图片中看到了什么？”

4.引导学生总结紫丁香的特征。

学生活动：

1.观察图片，描述紫丁香的外形特征。

2.学习生字词，跟读并理解词义。

3.积极回答教师提问，总结紫丁香的特征。

任务二：理解课文内容

（15分钟）

教学目标：

理解课文内容，感受紫丁香的美丽。