植物生命活动的调节浙科.pptVIP

生长素的作用机理（分子水平）第24页，共53页。对植物向光性的解释第25页，共53页。植物激素的定义激素是一类小分子化学物质，它们往往由某器官的一定部位产生，然后被运送到其它部位，产生生理或者发育上的反应。激素的活性主要是缘于它们能激活特定的生理反应同时抑制另外一些反应。激素和接收信息的组织共同决定了植物如何在特定时刻作出反应。第26页，共53页。4、生长素生理作用的特点既能促进生长，也能抑制生长既能促进发芽，也能抑制发芽既能防止落花落果，也能疏花疏果第27页，共53页。低浓度促进生长：AB、BC段高浓度抑制生长：CD段C点：生长素浓度不促进生长，也不抑制生长（1）两重性

第28页，共53页。①顶端优势a.含义：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。顶芽侧芽第29页，共53页。切除顶芽b.形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。第30页，共53页。树木修剪——改善树型棉花摘心——增加产量树木粗壮——木材质量解除顶端优势利用顶端优势C应用第31页，共53页。解除：去掉顶芽，侧芽部位的生长素来源受阻，浓度降低，抑制作用被解除。第32页，共53页。棉花摘心，提高产量第33页，共53页。茎B′′C′′010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根ABCD芽B′C′A点：根最适浓度大约是10－10mol/L；B点：芽最适浓度大约是10－8mol/L；C点：茎最适浓度大约是10－4mol/L。第34页，共53页。（2）不同的器官对生长素的敏感程度不同

根＞芽＞茎实例：根的向地性和茎的背地性重力根茎近地侧远地侧近地侧远地侧（抑制）（促进）（促进）（促进）第35页，共53页。（3）不同植物对生长素的敏感程度不同双子叶植物＞单子叶植物第36页，共53页。一般规律：浓度：低－促进高－抑制过高－杀死生长素发挥的生理作用会因浓度、植物的种类、器官与细胞的年龄不同而有差异。第37页，共53页。A生长素B细胞分裂素C赤霉素D乙烯E脱落酸1促进细胞分裂，影响根的生长和分化2促进茎的伸长，促进种子萌发3促进茎的伸长，影响根的生长，抑制侧芽生长4抑制芽的生长，抑制其他激素的作用，保持休眠5控制叶、花、果实的脱落，促进果实的成熟（二）植物激素分5大类，各有不同的作用第38页，共53页。左边异常infecteduninfected赤霉素含量偏低第39页，共53页。赤霉素和果实的大小应用赤霉素增大了葡萄之间的间距。右边的葡萄由于单个葡萄有更多的生长空间而长得特别大。

第40页，共53页。细胞分裂素促进侧芽生长第41页，共53页。五类植物激素的生理作用第42页，共53页。（三）植物生命活动是多种激素平衡协调作用的结果。

实例1：种子的萌发实例2：植物组织培养第43页，共53页。(2)相互拮抗①顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素都促进侧芽生长。②调节气孔的开闭：细胞分裂素促进气孔张开，脱落酸促使气孔关闭。③种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。④叶片衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。第44页，共53页。三、植物生长调节剂的应用1、生长素类似物的应用（1）防止落花落果（2）促进果实发育（3）促进扦插枝条生根（4）除草剂2、细胞分裂素类的应用3、赤霉素类的应用第45页，共53页。第1页，共53页。一、植物生长素的发现第2页，共53页。观察现象提出问题作出假设实验设计实验结果实验结论一、1880年达尔文父子向光性实验123451弯曲2不弯曲3不弯曲4弯曲5弯曲1、2：向光性与苗尖端有关1、3和1、5和3、4和3、5感光点在尖端,不在尖端下一段第3页，共53页。①②③④第4页，共53页。观察现象提出问题作出假设:实验设计实验结果实验结论一、1880年达尔文父子向光性实验123451弯曲2不弯曲3不弯曲4弯曲5弯曲⑴⑵：向光性与苗尖端有关(3)(4):感光点在尖端（4）(5),不在尖端下一段第5页，共53页。推测：有某种化学物质从尖端传递到了下面第6页，共53页。二、1913年波森.詹森实验观察现象提出问题作出假设:实验设计实验结果实验结论6弯曲7不弯曲