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高中生物课堂中校园手工制作活动对学生生物实验操作能力的提升策略论文

**摘要**：本文探讨了在高中生物课堂中引入校园手工制作活动对学生生物实验操作能力的提升策略。通过分析手工制作活动在激发学生兴趣、培养实践能力和提升综合素质方面的作用，提出了具体的教学策略和方法。研究表明，合理设计和实施手工制作活动，能够有效提高学生的生物实验操作能力，促进其全面发展。

**关键词**：高中生物；手工制作；实验操作能力；教学策略

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**一、引言**

在当前高中生物教学中，提升学生的实验操作能力是培养其科学素养和创新能力的重要途径。然而，传统的实验教学往往局限于固定的实验内容和步骤，难以充分激发学生的学习兴