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基于核心素养的高中数学教学评价体系构建与实施路径论文

**摘要**：随着新课程改革的不断深入，核心素养成为教育领域的重要理念。本文旨在探讨基于核心素养的高中数学教学评价体系的构建与实施路径，通过分析当前高中数学教学的现状及核心素养的内涵，提出具体的评价体系构建策略和实施方法，以期为提升高中数学教学质量提供理论支持和实践指导。

**关键词**：核心素养；高中数学；教学评价体系；实施路径

一、背景分析

（一）1.高中数学教学现状的反思

当前高中数学教学普遍存在重知识轻能力、重结果轻过程的现象。教师在教学中往往注重知识的传授和习题的训练，忽视了学生数学思维和问题解决能力的培养。这种教学模式导致学生