三《故都的秋》同步练习（含答案）中职语文语文版基础模块下册(内嵌音频+视频).pdfVIP

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《故都的秋》课堂同步练习2024-2025学年语文版中职语文基础模块扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起

下册来既觉得__________（细腻/细致），又觉得清闲。

一、基础积累（课文内容文学常识填空）三、选择题（课文内容与艺术手法）

1.郁达夫，原名__________，字达夫，浙江富阳人，中国现代著名

__________、散文家、诗人，“创造社”主要成员之一，代表作有小说1.下列对《故都的秋》主题的理解，最准确的一项是（）

《__________》《春风沉醉的晚上》等。A.表达对自然美景的热爱，体现闲适恬淡的心境。

2.《故都的秋》写于1934年，当时郁达夫为躲避国民党白色恐怖，B.通过北国之秋与江南之秋的对比，突出对故都秋的眷恋与悲凉之感。

从上海迁居杭州。文中“故都”指__________（城市），作者通过对北C.抒发对江南水乡的思念之情，表现游子的乡愁。

平秋景的细腻描绘，表达了对故都的眷恋与__________的心境。D.赞美北平秋天的壮丽景色，展现作者细腻的观察力。

3.文中“清、静、悲凉”被称为全文的“__________”，奠定了抒情基2.下列句子中，运用对比手法的是（）

调。作者通过对比__________之秋的“草木凋得慢，空气来得润”，突A.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却

出北国之秋的浓烈。特别地来得清，来得静，来得悲凉。

4.郁达夫在文中引用“__________”的典故，出自《淮南子·说山》，B.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

以落叶象征秋意的到来。C.秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产。

5.文章结尾“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三D.古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地

分之二折去，换得一个三分之一的零头”，运用__________手法，表达方。

对故都秋的极致热爱。3.对“脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细

极柔软的触觉”一句分析正确的是（）

二、字词（字形辨析与词语搭配）A.运用视觉描写，突出落蕊的轻盈。

1.下列词语中，书写完全正确的一项是（）B.通过触觉描写，表现秋的寂静与细腻。

A.萧索驯鸽疏疏落落C.以动衬静，烘托环境的喧闹。

B.岐路落蕊平平仄仄D.运用通感手法，将嗅觉转化为听觉。

C.蟋蟀秋蝉一椽破屋

D.幽辟落莫潭柘寺钟四、课内阅读理解

2.从括号中选择最恰当的词语填入横线：阅读《故都的秋》选段，完成以下题目：

像花而又不是花的那一种__________（落蕊/落花），早晨起来，会铺北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是

得满地。花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，

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气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下5.