[50848836]第2课时++平行（分层作业）-四年级下册数学（沪教版）.docxVIP

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第2课时平行

一、选择题

1．在同一平面内，两条直线同时垂直于一条直线，那么这两条直线的位置关系是（????）。

A．互相平行 B．相交 C．互相垂直

2．下面4组直线中，两条直线互相平行的有（????）组。

A．1 B．2 C．3

3．在平面上作一条直线的平行线可以作（????）条。

A．1 B．2 C．无数

4．下图中，a∥b，在直线a上任选几个点，分别向直线b画垂直线段，这些线段的长度（????）。

A．相等 B．不相等 C．无法确定

5．下列说法错误的是（）。

A．在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行

B．在同一平面内，平行于同一条直线的两条直线互相平行

C．在同一平面内，两条直线不是互相平行就是互相垂直

二、填空题

6．妈妈在墙上挂一幅画，林芳用图中的方法检测画框是否挂正，请你帮她补全，她这样做的道理。

(1)画框挂正的标准：画框的底边和地面互相()。

(2)判断画框是否挂正，可以在画框底边取两个点，分别向地面画()的线段，如果所画的两条线段()，说明画框的底边和地面互相()，那么画框是挂正的。

7．下图是一个梯形，那么a与b的位置关系叫做()，记作()。

8．两条平行线间的距离是13厘米，如果在这组平行线之间画一个最大的正方形，这个正方形的面积是()平方厘米。

9．在括号中填对应的序号。

几条线段只是互相平行的图形有()，几条线段只是相交关系的图形有()。

10．先回忆画平行线的方法，再判断下面检验两条直线是否互相平行的方法正确吗？

画平行线的方法通常是：首先沿三角尺的一条直角边画一条直线，其次将直尺和三角尺的另一条直角边()，最后()三角尺，再画一条直线。

根据画平行线的方法，可以判断题目中检验方法()。

三、判断题

11．过直线外一点分别画这条直线的平行线和垂线，都只能画一条。()

12．小胖在纸上画出了两条4厘米长的平行线。()

13．在两条平行线之间画100条垂直线段，这些垂直线段互相平行且长度都相等。()

14．同一平面内两条直线的位置关系是不平行就相交。()

15．在图中，用三角板或直尺检验两条直线是否互相平行。是平行的画在括号里画√，不是平行的画×。

()

四、解答题

16．过P点分别画OA的平行线、OB的垂线。

17．如图。

（1）开发区要修两条路，其中一条路与小河平行，另一条路通向河边，并且距小河最近，怎样修？请在图中画出来。

（2）王大爷到开发区的路有3条，王大爷去开发区走那条路最近？为什么？

18．两张长方形纸用钉子固定，转动其中一个长方形，从图①按箭头方向转动到图②的状态。小雨说：“在转动的过程中，重叠的部分的图形始终是平行四边形。”你同意小雨的说法吗？为什么？

19．小林说：“如图所示，直线a与直线b永远不会相交，所以它们是平行线。”你认为小林说得对吗？为什么？

20．下面是某同学跳远情况示意图，请看图回答问题。

??

（1）起跳线与沙坑的宽边的位置关系是。

（2）测量成绩时，应以落地点到起跳线的距离为跳远成绩，请在图中画出表示这段距离的线段。

参考答案

1．A

【分析】

根据垂直和平行的性质可知，同一平面内，a⊥c，b⊥c，则a∥b。即同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。

【详解】在同一平面内，两条直线同时垂直于一条直线，那么这两条直线的位置关系是互相平行。

故答案为：A

【点睛】熟练掌握平行和垂直的性质是解决本题的关键，画图能帮助学生更好的理解。

2．A

【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。据此解答即可。

【详解】两条直线互相平行的有1组。

故答案为：A。

【点睛】本题考查平行的认识。

3．C

【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。据此解答。

【详解】根据分析，如下图所以，与直线A平行的直线有无数条。

故答案为：C

【点睛】本题考查的是对平行性质的理解与掌握。

4．A

【分析】根据平行线的性质，两平行线之间的距离处处相等，进行解答即可。

【详解】由题可知，，a∥b，在直线a上任选几个点，分别向直线b画垂直线段，这些线段为两平行线的距离，根据两平行线之间的距离处处相等。

故答案为：A。

【点睛】本题考查平行线的性质，需熟练掌握。

5．C

【解析】根据垂直的性质：同一个平面内，垂直于同一条直线的两条直