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高校有组织科研的组织惯性视角研究与分析
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.1高校科研模式转型趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.2有组织科研的重要性凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.1.3组织惯性的研究价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.1有组织科研相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.2组织惯性相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2.3两者结合的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3研究问题与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.1核心研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3.2具体研究目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.4.1研究视角选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.4.2研究方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.4.3研究框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.5研究创新与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.1有组织科研的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1.1有组织科研的定义演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.1.2有组织科研的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.1.3有组织科研的类型划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.2组织惯性的理论阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
2.2.1组织惯性的概念溯源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.2.2组织惯性的构成维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
2.2.3组织惯性的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
2.3组织惯性对有组织科研的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
2.3.1组织惯性的驱动作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
2.3.2组织惯性的阻碍作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
2.3.3组织惯性的双重效应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
高校有组织科研组织惯性的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.1制度层面惯性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
3.1.1科研管理体制固化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.1.2评价体系僵化现象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.1.3资源配置模式固化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
3.2文化层面惯性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.2.1科研文化传统影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
3.2.2团队合作障碍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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