北师大版五年级上册数学《小数除法》练习题1.docxVIP

同学们，我们又见面了！今天我们将一同聚焦北师大版五年级上册数学中的重点内容——《小数除法》。小数除法是整数除法的延伸，也是我们解决更复杂实际问题的重要工具。它在日常生活中的应用非常广泛，比如购物时的单价计算、行程问题中的速度求解等等。要想熟练掌握这一知识点，除了理解算理，更离不开大量有针对性的练习。本次练习题旨在帮助大家巩固小数除法的基础运算能力，明晰计算过程中的关键步骤，逐步提升解题的准确性和熟练度。

一、回顾与梳理：小数除法的核心要点

在开始练习之前，我们先简要回顾一下小数除法的核心要点，这将帮助我们更准确地完成练习：

1.除数是整数的小数除法：按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”继续除。

2.除数是小数的小数除法：关键在于将除数转化为整数。根据“商不变的性质”，把被除数和除数同时扩大相同的倍数（通常是把除数转化为整数时需要扩大的倍数），使除数变成整数，然后按照除数是整数的小数除法进行计算。这里要特别注意，被除数的小数点移动位数要与除数保持一致，如果被除数的位数不够，要用“0”补足。

3.商的近似值：在实际应用中，有时我们不需要得到精确的商，这时就需要根据题目要求或实际情况，用“四舍五入”法取商的近似值。计算时，一般要除到比需要保留的小数位数多一位。

4.循环小数：在除法计算中，有时会出现除不尽的情况，商的小数部分某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。

二、基础巩固练习

（一）直接写出得数

1.7.2÷3=

2.5.6÷8=

3.0.45÷5=

4.1÷2=

5.0.36÷0.6=

6.0.7÷0.1=

7.1.25÷0.5=

8.0.24÷0.03=

（二）列竖式计算（带※的要验算）

9.18.9÷6=

10.※25.2÷12=

11.7.28÷1.3=

12.※0.672÷0.42=

（三）填空题

13.根据126÷18=7，直接写出下面各题的商。

12.6÷1.8=()

1.26÷18=()

0.126÷0.18=()

14.一个数除以0.01，相当于把这个数扩大到原来的()倍。

15.3.6÷0.7的商是5，余数是()。

三、能力提升练习

（四）计算下面各题，商保留一位小数

16.4.8÷2.3≈

17.1.55÷3.8≈

（五）解决问题

18.妈妈买了3.5千克苹果，一共花了14元，每千克苹果多少元？

19.一间教室的面积是56平方米，用边长为0.8米的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的地砖？（提示：地砖数量需为整数）

20.王叔叔骑自行车2.5小时行驶了20千米，他平均每小时行驶多少千米？

四、练习小结与温馨提示

小数除法的计算，最关键的是要处理好小数点的位置。当除数是小数时，一定要先将其转化为整数，同时被除数也要做相应的变化。计算过程中要细心，除到哪一位，商就写在哪一位的上面。如果遇到除不尽的情况，要根据题目要求确定是保留几位小数，还是用循环小数表示。

做完以上练习后，同学们可以对照答案进行自查。对于出错的题目，要认真分析错误原因，是算理不清还是粗心大意？将错题整理到错题本上，时常翻阅，是提升数学成绩的有效方法。

希望通过本次练习，大家能对小数除法有更深刻的理解和更熟练的运用。记住，数学学习没有捷径，唯有理解与勤练，才能稳步提升。下次我们将带来更具挑战性的小数除法综合练习，敬请期待！

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参考答案与简要提示：

（一）直接写出得数

1.2.4

2.0.7

3.0.09

4.0.5

5.0.6

6.7

7.2.5

8.8

（二）列竖式计算（带※的要验算）

9.3.15

10.2.1（验算提示：商×除数=被除数）

11.5.6

12.1.6（验算提示：将除数和被除数同时扩大100倍，转化为67.2÷42）

（三）填空题

13.7；0.07；0.7（提示：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变；若只有被除数缩小，则商随之缩小；若只有除数缩小，则商反而扩大。）

14.100

15.0.1（提示：根据被除数=商×除数+余数，余数=被除数-商×除数，即3.6-0.7×5=3.6-3.5=0.1）

（四）计算下面各题，商保留一位小数

16.≈2.1（提示：计算到小数点后第二位为2.08...，四舍五入保留一位小数）

17.≈