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婴幼儿照护教学大纲

一、课程名称

婴幼儿照护

二、课程性质

本课程是针对0-3岁婴幼儿照护者（包括家长、托育机构从业人员及其他相关照护人员）开设的实用型技能培训课程。课程以婴幼儿身心发展规律为基础，强调理论与实践相结合，旨在培养照护者科学、规范、细致的婴幼儿照护能力，促进婴幼儿健康成长。

三、授课对象

1.0-3岁婴幼儿的父母及主要家庭成员。

2.托育机构、早教中心等相关从业人员。

3.对婴幼儿照护感兴趣，希望系统学习相关知识与技能的社会人士。

四、课程目标

1.知识目标：使学员掌握0-3岁婴幼儿生长发育的基本特点与规律；了解婴幼儿营养、喂养、睡眠、卫生、安全等方面的基础知识；熟悉婴幼儿常见问题的识别与初步应对方法。

2.能力目标：培养学员观察婴幼儿行为与情绪的能力；掌握科学喂养、日常护理、基础急救、早期发展促进等实用技能；提升学员应对婴幼儿常见照护难题的实际操作能力和问题解决能力。

3.态度目标：树立以婴幼儿为中心的照护理念，尊重婴幼儿个体差异；培养耐心、细心、责任心和爱心；增强照护者的自我效能感和职业认同感（针对从业人员）。

五、课程内容与学时分配（总学时建议XX学时，可根据实际情况调整）

模块一：婴幼儿生长发育概述（建议学时：X）

1.0-3岁婴幼儿生理发育特点

*体格生长：体重、身高（长）、头围、胸围等指标的增长规律与意义。

*神经系统发育：感知觉、运动、语言等能力的发展阶段。

*消化系统、呼吸系统等主要系统的生理特点。

2.0-3岁婴幼儿心理发展特点

*认知发展：注意、记忆、思维的初步发展。

*语言发展：发音、理解、表达的阶段特征。

*情绪与社会性发展：依恋的形成、情绪表达与调控、社会交往的萌芽。

3.生长发育的个体差异与影响因素

*遗传、环境、营养、教养方式等对生长发育的影响。

*如何监测和评估婴幼儿生长发育状况。

模块二：婴幼儿营养与喂养（建议学时：X）

1.婴幼儿营养需求

*能量及宏量营养素（蛋白质、脂肪、碳水化合物）的需求。

*微量营养素（维生素、矿物质）的重要性与来源。

*水的需求与补充。

2.不同阶段的喂养方式

*母乳喂养：优点、正确含接姿势、哺乳技巧、乳汁分泌与不足的应对、特殊情况的母乳喂养。

*人工喂养：配方奶的选择、冲调方法、喂养器具的消毒、喂养姿势与技巧。

*混合喂养：方法与注意事项。

3.辅食添加

*辅食添加的时机、原则与顺序。

*常见辅食的制作与营养搭配（泥糊状、末状、小丁状等）。

*辅食添加过程中的常见问题与处理。

4.婴幼儿良好饮食习惯的培养

*进食环境的营造。

*自主进食能力的培养。

*避免挑食、偏食。

模块三：婴幼儿日常照护（建议学时：X）

1.睡眠照护

*婴幼儿睡眠的特点与规律。

*适宜的睡眠环境创设。

*良好睡眠习惯的培养与常见睡眠问题的应对。

2.清洁卫生与个人护理

*皮肤护理：沐浴、抚触、diaper更换与臀部护理、皮肤异常的观察。

*口腔护理：乳牙萌出与清洁。

*头发、指甲、耳朵、鼻腔的清洁。

3.穿着与环境舒适

*衣物的选择：材质、款式、厚薄适宜。

*室内环境的温度、湿度与通风。

4.排便与排尿护理

*大小便的观察与记录。

*如厕训练的时机与方法（针对较大婴幼儿）。

模块四：婴幼儿健康与安全（建议学时：X）

1.婴幼儿健康观察与评估

*精神状态、食欲、体温、呼吸、面色等基本生命体征的观察。

*生长发育监测：体重、身高（长）、头围的测量方法。

2.常见疾病的识别与家庭护理

*发热、咳嗽、腹泻、便秘等常见症状的家庭护理与观察。

*常见传染病的预防（如手足口病、流感等）。

*计划免疫的重要性与程序。

3.意外伤害的预防与急救

*常见意外伤害的预防：跌落、窒息、烧烫伤、中毒、溺水、交通伤害等。

*基本急救技能：海姆立克法（气道异物梗阻急救）、心肺复苏（理论与模拟操作）、轻微外伤的处理（清洁、止血、包扎）。

4.安全环境的创设

*居家环境安全隐患排查与改造。

*外出安全注意事项。

模块五：婴幼儿早期发展与促进（建议学时：X）

1.早期发展的重要性与影响因素

*丰富环境刺激对大脑发育的作用。

2.大运动与精细动作发展

*不同月龄段婴幼儿动作发展里程碑。

*促进动作发展的游戏与活动设计。

3.认知与语言能力发展

*感知觉训练（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）。

*语言启蒙：亲子交流、阅读、儿歌等。

4.情绪情感与社会性发展

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