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幼儿园大班绘本剧表演现状调查——以石家庄市幼儿园为例

摘要

随着绘本阅读的推广和广泛应用，可以帮助幼儿认识世界，满足幼儿的成长需求。绘本阅读

是一种静态阅读，大班幼儿的年龄较小，注意力没有办法长期集中，而一些幼儿园在绘本教学

过程中，仍然采用陈旧的灌输方法和讲解方法，孩子的阅读兴趣较低，教学效果并不理想。将幼

儿作为主体部分，将表演游戏与绘本相结合，教师辅助引导，从而进行绘本剧的表演活动，在过

程中注重幼儿各方面能力的发展。但绘本剧在我国的发展不成熟，大部分幼儿园绘本剧的发展处

于尝试与探索阶段。绘本剧活动如何更好的开展；教师在绘本剧活动中应该扮演怎样的角色；绘

本剧活