仁爱科普版九年级上册 Unit 2 Topic3 What can we do at home to protect the environment？Section B 教案(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

Unit2Topic3Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment？SectionB

教材分析：本课件是为仁爱英语九年级上册Unit2Topic3SectionB编写的教学课件，这是第二单元第三话题的第二课时。本课继续以环保为话题，在对话中学习相关的单词和短语并继续连词的学习和使用。通过本课的学习，学生能获得更多的环境保护方面的知识。为更好更有效地实现本课教学目标，本课件从学生实际出发，对教材进行了必要的整合，教学设计直观生动。遵循语言学习特点，从输入到输出。本节课主要活动有2个，1a和2。

教学目标：

Knowledgeaims：

1).Learnthewaystoshowyouropinions

First,....

Second,...

Third,....

2)learnsomephrasesandsentences.

Skillaims:

Learntogiveyouradvice:

Youhadbetter....

Yououghtto....

Youshould.....

Emotionalaims:

Learntobeagreenerpersoninourdailylife

教学重点：Learnthewaystoshowyouropinions.

教学难点：Learntogivesomeadvice.

教学过程：

I．Lead-in：

出示学习目标：

1.Learnthewaystoshowyouropinions

First,....

Second,...

Third,....

2.Giveyouradvice:

Youhadbetter....

Yououghtto....

Youshould.....

3.learntobeagreenerpersoninourdailylife

观看视频，Earthsong出示图片，导入环境问题，提出寻找环保小卫士,小组竞赛方式。(激发学生学习兴趣，主动参与度）

II.Listenandfillintheblanks.(twotimes)

Tobeagreenerperson

1.Yououghtto________theelectricitywhenyouleavetheroom.

2.Ifyoutravelashort__________,youshouldn’t_________________,but________________.Sothishelpsto___________and____________.

3.Whenyougoshopping,you’dbetter_____________insteadofusing_____________.

Purpose:挑战一，通过听力填空，从整体把握对文章整体意思的理解。

III.Reading：

1．Read1aandfollowthetape:payattentiontothepronunciation.

（通过跟读，注意个别词的语音语调，熟悉课文）

2．Read1aandsumupthekeypoints:getfamiliartothetext.

1.关闭：

2.代替：

3.It作形式主语的句子：

4.两个英语习语及含义：

UsepicturesofcleaningtheschooltoexplainthetwoEnglishidioms.

（挑战二，自读课文，找出关键词组，英语习语，培养学生自主学习，总结能力。并结合图片，帮助学生理解习语含义）

3.Playthevideoof1aandcatchthreepicturestoshowhowtobeagreenerperson.（抓住文中三幅图片，视频更加直观，小声跟读，进一步理解1a对话内容,模仿语音语调。）

IV.Speaking:(Presentation)

1.Eachgroupchooseonestudenttoshowthewaystoprotecttheenvironmentbypictures.

（挑战三，观看视频后，来回