仁爱科普版九年级上册 Unit2 Topic3 What can we do at home to protect the environment？ SectionB 教案(内嵌音频+视频).docVIP

2025年完美版

Unit2SavingtheEarth

Topic3Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment?

SectionB

Ⅰ.TeachingDateOctober18th,2016

Ⅱ.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

掌握本课的重点词汇和短语，继续学习并列句和提建议。

2.Skillaims:

掌握更多的提建议的表达方法。

了解英语中的一些谚语。如：Easiersaidthandone.

3.Emotionalaims:(optional)

鼓励学生在日常生活中始终保持良好的环保习惯。

4.Cultureawareness:(optional)

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Keypoints:

Wordsandphrases:action,oughtto,shutoff,afterall,electricity,hadbetter,insteadofdoingsth.,begoodfor,changeinto,pourinto

Sentences:First,yououghttoshutofftheelectricitywhenyouleavearoom.

Second,you’dbetterwalkorrideabikeinsteadoftakingabusorataxiifyoutravelashortdistance.

Don’tuseplasticbags.

Easiersaidthandone.

Actionsspeaklouderthanwords.

Afterall,wehaveonlyoneearth.

Weshoulddoeverythingtoprotectit,orwe’llbepunishedandloseourhome.

Grammar:compoundsentence

2.Difficultpoints：

掌握重读、连读和不完全爆破的技巧。

理解含有将来时被动语态的句子。

理解课文中的英语习语。

Ⅳ.Learningstrategies

记住英语中的一些习语，在学习中有意识地积累更多的英语习语，并在恰当的语境中运用它们。

在2中，能够根据句子意思进行词语搭配。

在3中，要学会利用上下文，甚至全段、全文来获取信息。还要结合已有的知识、经验来完成短文。

Ⅴ.Teachingaids

教学新词的实物（如：胶袋、布袋、电灯等）/录音机/PPT图片等。

Ⅵ.Teachingprocedures

Stage1Gettingstudentsreadyforlearningandrevision(5mins)

Stage2Lead-inbylisteningtoanEnglishsongaboutprotectingtheenvironment(3-5mins)

Stage3

Pre-reading

LettheSsreadthequestionsin1btopredictthemainideaofthedialogandguessthemeaningof“action”.

T:Next,Wearegoingtolistentoalongdialog.Butbeforelistening,youhadbetterreadthequestionsin1b.Trytopredictthemainideaofthedialog,andyoucanguessthemeaningofthenewword“action”.Thewordformationmayhelpyou.

While-reading(10mins)

Step1:LettheSsread1aandcompletethetablein1c.Checktheanswers.

T:Now,let’sread1a.Whilereading,youshoulddo1c.Whenyoufinish