小学英语“教—学—评”一体化教学中的教师角色与能力提升论文.docx

小学英语“教—学—评”一体化教学中的教师角色与能力提升论文

摘要：本文旨在探讨小学英语“教—学—评”一体化教学中，教师的角色定位与能力提升策略。通过分析当前小学英语教学现状，阐述教师在一体化教学中的重要作用，以及如何提升教师的教学能力，以期为我国小学英语教育改革提供有益参考。

关键词：小学英语；“教—学—评”一体化；教师角色；能力提升

一、引言

（一）教师角色在小学英语“教—学—评”一体化教学中的重要性

1.教师是“教—学—评”一体化教学的引导者

在小学英语“教—学—评”一体化教学中，教师承担着引导者的角色。他们需要根据学生的实际情况，制定合适的教学计划，引导学生在课堂上积极参与，激发学生的