英语师范生计算思维发展现状及影响因素的多维度分析.pdfVIP

2025年第4期JournalofQiqiharTeachersCollegeNo.4，2025

（总第205期）齐齐哈尔高等师范专科学校学报Genera.No.205

英语师范生计算思维发展现状及影响因素的

多维度分析

郭健

（内江师范学院，四川内江641100）

摘要：聚焦英语师范生的计算思维能力，旨在揭示他们在创造力思维、算法思维、协同合作能力、批

判性思维和问题解决能力等方面的表现。通过对2022、2023、2024级在读本科生和2021级毕业班学

生实施问卷调查，结果显示，英语师范生在自我决策、问题解决和保持专注方面表现出自信和积极态

度，批判性思维的发展也取得了一定成效。但在算法思维、编程语言应用、合作学习及团队协作方面

存在不足。女性师范生在算法思维和批判性思维中的表现优于男性，而生源地、英语水平、年级和家

庭背景等因素对创造性思维存在显著影响。针对这些问题，建议高校应加强实践教学和跨学科学习，

优化合作学习环境，推进教育公平与政策支持，实现师范生计算思维能力的全面提升。

关键词：英语师范生；计算思维；影响因素；性别差异；教育策略

中图分类号：H08文献标识码：A文章编号：2097-3667（2025）04-0140-06

MultidimensionalAnalysisofCurrentStatusandInfluencingFactorsof

ComputationalThinkingamongEFLstudentteachers

GUOJian

（NeijiangNormalUniversity，NeijiangSichuan641100，China）

Abstract：ThisstudyfocusesonthecomputationalthinkingabilitiesofEFLstudentteachers，aimingtorevealtheirperformancein

creativethinking，algorithmicthinking，collaborativeskills，criticalthinking，andproblem-solvingabilities.Throughaquestionnaire

surveyconductedamongundergraduatestudentsfromgradeonetogradefour，theresultsshowedthatEFLstudentteachers

demonstratedconfidenceandapositiveattitudeinself-decisionmaking，problem-solving，andfocusmaintenance.Also，somegood

resultshavebeenobtainedinthedevelopmentofcriticalthinking.However，thereexisteddeficienciesinalgorithmicthinking，

applicationofprogramminglanguage，collaborativelearning，andteamcooperation.Femalestudentsoutperformedmalesinalgorithmic

andcriticalthinking，whilefactorssuchasplaceoforigin，Englishproficiency，gradelevel，andfamilybackgroundsignificantly

affectedtheircreativethinking.Inresponsetotheseissues，itis