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校园欺凌预防和处理制度(3篇)

校园欺凌预防和处理制度一

一、总则

为有效预防和处理校园欺凌事件，维护学校正常教育教学秩序，保障学生的身心健康和安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本制度。

二、校园欺凌的定义与表现形式

校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的行为。

1.肢体欺凌：包括殴打、踢踹、抢夺财物、故意绊倒、拉扯头发等直接的身体暴力行为。

2.语言欺凌：使用侮辱性、歧视性的语言，如辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号、恶意中伤等，对他人进行精神上的伤害。

3.社交欺凌：通过孤立、排挤、散布谣言、恶意传播他人隐私等方式，破坏他人的人际关系和社交环境。

4.网络欺凌：利用互联网、手机等网络平台，发布侮辱、诽谤、威胁等信息，对他人进行攻击和伤害。

三、预防机制

1.宣传教育

主题班会：每学期至少开展2次以“预防校园欺凌”为主题的班会活动，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生了解校园欺凌的危害和后果，增强学生的法律意识和自我保护意识。

专题讲座：邀请公安、司法等部门的专业人员来校开展专题讲座，向学生普及法律法规知识，讲解校园欺凌的预防和应对方法。

校园宣传：利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，定期发布预防校园欺凌的相关知识和信息，营造良好的校园氛围。

2.心理健康教育

心理健康课程：将心理健康教育纳入学校课程体系，每周至少安排1节心理健康课，帮助学生树立正确的价值观和人际交往观念，培养学生的良好心理素质和情绪管理能力。

心理咨询服务：设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。对存在心理问题的学生，及时进行干预和疏导，帮助他们解决心理困扰。

3.家校合作

家长会：每学期至少召开1次以“预防校园欺凌”为主题的家长会，向家长宣传校园欺凌的相关知识和预防措施，提高家长对校园欺凌的认识和重视程度。

家访：班主任定期对学生进行家访，了解学生的家庭环境和成长情况，与家长共同探讨教育方法，形成家校教育合力。

家长培训：举办家长培训讲座，邀请专家为家长传授科学的家庭教育方法，提高家长的教育水平和监护能力。

4.日常管理

加强校园巡逻：学校保安和值班教师要加强校园巡逻，特别是在课间、午休、放学后等重点时段和操场、厕所、楼梯等重点区域，及时发现和制止校园欺凌行为。

关注学生动态：班主任和任课教师要密切关注学生的学习、生活和心理状态，及时发现学生之间的矛盾和问题，并进行妥善处理。对有不良行为倾向的学生，要进行重点关注和教育引导。

建立学生互助机制：鼓励学生之间相互关心、相互帮助，建立学生互助小组，让学生在遇到问题时能够及时得到帮助和支持。

四、处理流程

1.及时发现与报告

学校全体教职工一旦发现校园欺凌事件，应立即制止，并及时向学校领导报告。同时，要保护好现场，对受伤学生进行及时救治。

学生发现校园欺凌行为，有义务向老师报告。学校要设立举报信箱和举报电话，鼓励学生实名举报校园欺凌行为，并对举报人进行保密。

2.调查核实

学校接到报告后，应立即成立调查小组，对事件进行全面调查核实。调查小组由学校领导、班主任、任课教师、心理咨询教师等组成。

调查小组要通过与当事人、证人谈话，查看监控录像等方式，了解事件的起因、经过和结果，收集相关证据。

在调查过程中，要保护好当事人的隐私和合法权益，避免对当事人造成二次伤害。

3.处理决定

根据调查结果，学校要对欺凌者和受害者作出相应的处理决定。处理决定要遵循依法、公正、公平的原则，既要考虑到事件的性质和情节，又要考虑到学生的年龄和心理特点。

对于情节较轻的欺凌行为，学校可以对欺凌者进行批评教育、警告处分，并要求其向受害者赔礼道歉、赔偿损失。

对于情节较重的欺凌行为，学校可以给予欺凌者记过、留校察看等处分，并通知其家长到校配合教育。同时，要对欺凌者进行心理辅导和行为矫正，帮助其认识错误，改正不良行为。

对于情节严重、构成违法犯罪的欺凌行为，学校要及时移交司法机关处理，并配合司法机关做好相关工作。

4.后续跟踪与帮扶

学校要对受害者进行心理安抚和帮扶，帮助其恢复身心健康。可以安排心理咨询教师对受害者进行一对一的心理辅导，定期了解受害者的心理状态和恢复情况。

对欺凌者要进行跟踪教育和管理，观察其行为表现和思想变化。定期与欺凌者及其家长进行沟通，了解其教育改造情况，督促其改正错误。

学校要对事件进行总结反思，分析事件发生的原因和教训，采取相应的措施，加强校园欺凌的预防和管理工作。

五、责任追究

1.学校教职工在校园欺凌预防和处理工作中，存在失职、渎职行为的，要依法依规给予相应的处分。

2.学校领导对校园欺凌预防和处理工作