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开学第一课主题班会简报

班会主题：新学期，新起点，新征程——扬帆再出发

一、基本信息

*班会时间：[请在此处填写具体日期，例如：九月一日上午]

*班会地点：本班教室

*参与对象：全体同学、班主任

*主持人：班主任[可在此处填写姓名]

*记录人：[可在此处填写学生姓名]

二、班会背景与目的

告别轻松愉快的假期，我们满怀憧憬地迎来了崭新的学年。为帮助同学们迅速调整状态，明确新学期的奋斗目标，营造积极向上的班级氛围，树立正确的价值观，增强班级凝聚力，特召开此次“开学第一课”主题班会。旨在通过互动交流与引导，让每一位同学都能以饱满的热情和昂扬的斗志投入到新学期的学习与生活中，为实现个人与集体的共同成长奠定坚实基础。

三、班会主要流程与内容

（一）暖场与导入：假期生活分享，收心启航

班会伊始，班主任以亲切自然的方式问候全体同学，欢迎大家回到校园。随后，围绕“我的假期收获与感悟”这一话题，邀请几位同学代表分享了自己在假期中的所见所闻、所学所感。有的同学分享了阅读好书的体会，有的同学讲述了参与社会实践的经历，还有的同学展示了自己培养的新爱好。通过轻松愉快的分享，不仅活跃了班会气氛，也帮助同学们从假期的松弛状态中逐渐收拢心神，自然过渡到新学期的学习节奏。班主任对同学们的分享给予了积极点评，鼓励大家将假期的收获转化为新学期前进的动力。

（二）回顾与展望：总结过往经验，明确奋斗方向

班主任简要回顾了上一学年班级取得的成绩与存在的不足，肯定了同学们的努力与进步，同时也指出了需要共同改进的方面。随后，班会重点转向“新学期展望”。班主任引导同学们思考：“新学期，我想成为一个怎样的人？”“我希望在哪些方面取得进步？”“我能为班级做些什么？”。通过提问引发同学们的深入思考，并鼓励大家将自己的新学期目标写在便签纸上，匿名贴在班级的“心愿墙”上，形成集体愿景的激励。

（三）规则与共识：重温班级公约，共筑良好班风

无规矩不成方圆。班主任组织同学们共同回顾了《班级日常行为规范》和《学习公约》，针对课堂纪律、作业提交、卫生保持、同学相处等关键环节进行了强调。特别指出，新学期的良好开端需要每一位同学的自觉遵守和积极维护。鼓励同学们就如何进一步优化班级管理、提升学习效率提出自己的建议，形成班级内部的良性互动和共同约定，增强了同学们的规则意识和主人翁责任感。

（四）安全与健康：强化安全意识，关注身心发展

安全是学习和成长的前提。班会中，班主任结合近期校园安全重点，围绕交通安全、消防安全、食品安全、网络安全以及防范校园欺凌等方面进行了细致的讲解和案例警示。通过提问互动的方式，加深同学们对安全知识的理解和掌握。同时，也关注到同学们的心理健康，提醒大家在新学期遇到学习或生活上的困惑时，要及时与老师、家长或同学沟通，学会积极调适情绪，保持健康阳光的心态，快乐学习，健康成长。

（五）互动与分享：树立榜样力量，激发学习热情

为了激发同学们的学习动力，班会设置了“榜样面对面”环节。邀请了上学期表现优异的同学分享他们的学习方法、时间管理技巧以及克服困难的经验。这些来自同龄人的真实案例，更具说服力和感染力，让同学们深受启发。班主任也借此机会鼓励大家寻找身边的闪光点，互相学习，共同进步，营造比学赶帮超的浓厚学习氛围。

（六）总结与动员：寄语殷切期望，携手共创未来

班会接近尾声，班主任对本次班会内容进行了总结。她再次强调了新学期的重要性，并对全体同学提出了殷切的期望：希望同学们能够尽快适应新学期的节奏，明确目标，勤奋刻苦，勇于探索，乐于奉献，在新的起点上，以全新的面貌迎接新的挑战，创造新的成绩。最后，班主任带领全体同学一起朗读班级励志口号，将班会气氛推向高潮，为新学期的奋斗吹响了号角。

四、班会亮点与特色

1.互动性强：通过分享、讨论、提问等多种形式，充分调动了学生的参与积极性，变“教师讲”为“师生共同参与”。

2.贴近实际：内容选择紧密围绕学生新学期的需求，从收心、目标、规则到安全、健康，具有很强的针对性和现实指导意义。

3.情感共鸣：通过心愿墙、榜样分享等环节，触动学生内心，激发了积极向上的情感，增强了班级凝聚力。

4.注重引导：班主任的引导贯穿始终，既有宏观的方向指引，也有具体的方法指导，体现了教育的专业性。

五、班会效果与反思

本次“开学第一课”主题班会达到了预期效果。同学们普遍反映班会内容充实、形式活泼，对新学期的学习生活有了更清晰的认识和规划，精神面貌焕然一新，班级氛围更加积极向上。

反思：

*在时间分配上，部分环节的讨论可以更充分一些，未来可以适当调整各环节时长。

*可以考虑引入更多学生自主设计和主持的环节，进一步提升学生的主体性。

六、后续建议

1.持续关注学生开学后的适应情况，对个别需要帮