人民版高中历史《历史上重大改革回眸》试题.docxVIP

前言

《历史上重大改革回眸》作为高中历史选修模块的重要组成部分，旨在引导学生通过对中外历史上具有代表性的重大改革事件的研习，理解改革的复杂性与多样性，认识改革在人类社会发展中的重要作用。本试题以人民版教材为核心，兼顾课程标准要求，注重考查学生对基础知识的掌握、历史概念的理解、史料解读与分析能力以及运用历史唯物主义观点评价历史事件的能力。试题力求体现基础性、综合性与思想性，希望能为同学们巩固所学、提升历史思辨能力提供有益的参考。

---

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.春秋战国时期，各国变法风潮迭起。其中，商鞅变法最为彻底，影响也最为深远。商鞅变法中，直接触动旧贵族利益，加剧社会结构变动的措施是

A.奖励耕织B.推行县制C.奖励军功D.承认土地私有

2.北魏孝文帝改革是中国历史上北方少数民族政权推行汉化政策的典范。其迁都洛阳并推行一系列汉化措施的根本目的是

A.促进民族融合B.巩固鲜卑贵族统治C.学习汉族先进文化D.发展洛阳经济

3.王安石变法是北宋中期重要的社会改革运动。列宁曾称王安石为“中国十一世纪的改革家”。下列王安石变法措施中，旨在限制高利贷盘剥，增加政府财政收入的是

A.青苗法B.募役法C.方田均税法D.市易法

4.16世纪欧洲宗教改革运动兴起，其对欧洲历史发展产生了深远影响。下列关于宗教改革的表述，正确的是

A.马丁·路德主张“因行称义”B.加尔文的改革思想传播到了法国、英国等地

C.宗教改革直接引发了欧洲资产阶级革命D.罗马天主教会的神权统治在欧洲彻底崩溃

5.19世纪中叶，面对内忧外患的严峻形势，埃及穆罕默德·阿里推行了一系列改革措施。这些改革措施的突出特点是

A.全面学习西方政治制度B.以发展军事工业为核心

C.彻底铲除封建生产关系D.推动埃及实现了近代化转型

6.俄国1861年农奴制改革被视为俄国历史上的一个重要转折点。这次改革的实质是

A.农奴主对农民的一次大规模掠夺B.由封建地主阶级主持的资产阶级性质改革

C.农奴获得了完全的人身自由D.俄国走上了资本主义快速发展的道路

7.明治维新使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路。其“文明开化”政策的核心是

A.废除封建身份制度B.提倡学习西方的生活方式和教育

C.殖产兴业，发展近代工业D.建立近代天皇制政治体制

8.戊戌变法是近代中国资产阶级维新派发起的一次救亡图存的爱国运动。其失败的根本原因是

A.缺乏广泛的群众基础B.光绪帝没有实权

C.资产阶级维新派力量弱小，具有软弱性和妥协性D.以慈禧太后为首的顽固派的强烈反对

9.纵观历史上的重大改革，其成功与否往往受到多种因素的影响。下列哪一项通常不是改革成功的关键因素

A.是否顺应历史发展潮流B.改革者是否拥有强大的政治力量支持

C.改革措施是否切实可行，是否得到有效贯彻D.是否对旧的生产关系进行彻底的摧毁

10.从改革的性质来看，商鞅变法和王安石变法的主要区别在于

A.是否涉及土地制度的改革B.是否得到统治者的支持

C.是否对国家政治体制进行调整D.前者是地主阶级的封建化改革，后者是地主阶级内部的调整改革

---

二、材料分析题（本大题共2小题，第11题15分，第12题20分，共35分）

11.阅读下列材料，回答问题。

材料一：（商鞅）令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。

——《史记·商君列传》

材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。商君亡至关下，欲舍客舍。客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人无验者坐之。”商君喟然叹曰：“嗟乎，为法之敝一至此哉！”

——《史记·商君列传》

请回答：

（1）根据材料一，概括商鞅变法的主要措施。（6分）

（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要评价商鞅变法的历史影响，并分析商鞅个人悲剧的原因。（9分）

12.阅读下列材料，回答问题。

材料一：我们俄国的文明程度还够不上完全废除农奴制度，诸位会同意，从上而下比从下而上改革要来得好。

——亚历山大二世（1856年）

材料二：农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净。

——列宁

材料三：1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革后的俄国，资本主义经济有了一定的发展。但改