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一年级语文拼音强化练习4

亲爱的小朋友们，欢迎来到我们的拼音乐园！经过前面的学习，相信大家已经和拼音宝宝们成为了好朋友。今天，我们要进行第四次强化练习，目的是帮助大家更牢固地掌握拼音知识，让我们的拼读能力更上一层楼！准备好了吗？让我们一起出发吧！

一、温故知新：拼音家族大盘点

在开始今天的练习之前，我们先来快速回顾一下拼音家族的主要成员：

*声母：像b、p、m、f这样，是音节开头的辅音，发音又轻又短。还记得我们学过哪些声母吗？

*韵母：包括单韵母（a、o、e、i、u、ü）、复韵母（ai、ei、ui等）、鼻韵母（an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong）。韵母是音节中响亮的部分。

*整体认读音节：这些音节不用拼读，要直接整体认读，比如zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

*声调：汉语普通话有四个基本声调，还有一个轻声。声调是拼音的“小帽子”，可不能戴错哦！它们是：一声平（ˉ），二声扬（ˊ），三声拐弯（ˇ），四声降（ˋ）。

二、重点难点强化

（一）声母zcs和zhchshr的辨析

小朋友们，平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh、r是不是有时候会让你有点小困惑呢？别担心，我们通过练习来区分它们！

1.我会连线（把声母和对应的图片连起来）

*z（图片：刺猬）

*zh（图片：尺子）

*c（图片：刺猬）

*ch（图片：虫子）

*s（图片：丝瓜）

*sh（图片：梳子）

*r（图片：小草）

*（温馨提示：这里的图片提示是为了帮助理解，实际练习中应有对应图片。例如：zh对应“竹子”的图，ch对应“虫子”的图，sh对应“梳子”的图，r对应“太阳”（日）的图，z对应“鸭子”（呷呷叫，平舌）的图，c对应“刺猬”（刺平舌）的图，s对应“丝瓜”的图。）*

2.我会选择正确的声母填空

*()ù（树shù）

*()ǐ（子zǐ）

*()ū（出chū）

*()è（色sè）

*()ì（日rì）

*()uò（坐zuò）

（二）韵母aneninunün(前鼻韵母)和angengingong(后鼻韵母)的辨析

前鼻韵母和后鼻韵母也是我们学习的重点，它们的发音部位不同，要仔细听哦！

1.我会读，我会圈（圈出带有后鼻韵母的音节）

*shānfēngxīnlóngyúnqīng

*(山)(风)(心)(龙)(云)(青)

2.我会给音节标上正确的声调，并读一读

*ban(一声)-(bān班)

*bang(三声)-(bǎng绑)

*ben(二声)-(bén盆-注：实际应为pén，此处为举例声调标注)

*beng(四声)-(bèng蹦)

*jin(一声)-(jīn金)

*jing(四声)-(jìng静)

（三）整体认读音节大集合

整体认读音节，要一口读出！我们来挑战一下。

1.我会按顺序默写整体认读音节（16个）

_________________________________________________

2.我会给下列整体认读音节标上声调，并组词

*zhi(一声)-(zhī知知道)

*chi(二声)-(chí迟迟到)

*shi(三声)-(shǐ始开始)

*ri(四声)-(rì日日子)

*zi(三声)-(zǐ子儿子)

*ci(四声)-(cì次一次)

*si(一声)-(sī司司机)

*yi(二声)-(yí疑怀疑)

*wu(三声)-(wǔ五五个)

*yu(四声)-(yù玉玉石)

三、综合运用我能行

1.看图写拼音（给下列图片写出对应的音节，注意声调哦！）

*图片：太阳-(tàiyáng)

*图片：月亮-(yuèliang)

*图片：小猫-(xiǎomāo)

*图片：小鸟-(xiǎoniǎo)

2.我会给多音字选择正确的读音（在正确的音节下面打“√”）

*音乐(yuèlè)

*快乐(yuèlè)

*只有(zhīzhǐ)