教学设计
教学课题第五单元钟声《美丽的黄昏》
1.审美感知素养:学生能够识别《美丽的黄昏》旋律中的优
美线条和音高变化,感受黄昏时分的宁静氛围,并通过声音模仿自
然景象(如微风吹拂、鸟鸣),提升对音乐情感元素的感知敏锐度
。目标实现路径:在教学活动设计的导入环节,教师通过细腻的情
境描述和想象练习,引导学生初步感知黄昏的音
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