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一年级上册美术教案全册

开篇语

亲爱的老师们，欢迎开启孩子们的美术启蒙之旅。本教案旨在为您提供一份详实、专业且富有操作性的教学指引。一年级上册的美术教学，应以激发儿童对美术的兴趣为核心，通过轻松愉悦的活动，引导他们认识基本的美术工具材料，尝试简单的造型与色彩表现，体验美术创作的乐趣，并在过程中培养观察力、想象力和动手能力。

本教案的设计注重以下几点：

1.趣味性与启发性：贴近儿童生活经验，选取他们感兴趣的主题，通过故事、游戏、情境等方式激发学习热情。

2.基础性与渐进性：从最基本的造型元素（点、线、面）和色彩认知入手，逐步引导学生进行简单的创作。

3.实践性与创造性：强调学生的动手参与，鼓励他们大胆尝试，表达自己的独特想法。

4.综合性与生活化：将美术学习与生活经验、其他学科知识相联系，拓展美术视野。

希望这份教案能成为您教学中的得力助手，让我们一同陪伴孩子们在美术的世界里快乐探索，自由翱翔。

第一单元：美术课的“见面礼”(约2课时)

第一课：认识你，新朋友——美术工具

课时：1课时

教学目标：

1.初步认识常用的绘画工具和材料，如油画棒、水彩笔、图画纸等，了解它们的名称和基本用途。

2.通过看一看、摸一摸、试一试等活动，感受不同工具材料的特性。

3.激发对美术课的好奇心和参与活动的兴趣，培养爱护工具材料的良好习惯。

教学重难点：

*重点：认识常用美术工具材料的名称和基本用法。

*难点：引导学生有序地观察和尝试使用工具材料。

教学准备：

*教师：各种美术工具材料（油画棒、水彩笔、铅笔、橡皮、图画纸、彩纸、胶水、剪刀等）的实物或图片，一个“百宝箱”或“魔法袋”。

*学生：按照美术课要求准备的绘画工具材料（可提前通知）。

教学过程：

1.导入新课（神秘礼物）：

*教师出示“百宝箱”或“魔法袋”，神秘地说：“今天老师给大家带来了一些美术课上的新朋友，它们藏在这个神奇的袋子里，想知道它们是谁吗？”

*请几位学生轮流从袋中摸出一样工具材料，用自己的话说一说是什么，有什么用（鼓励大胆猜测）。

2.认识新朋友（工具介绍）：

*教师根据学生摸出的工具，逐一展示并介绍常用美术工具材料的名称、外观和基本用途。

*油画棒/蜡笔：颜色鲜艳，能画出浓浓的色块，可以用力涂，也可以轻轻画。

*水彩笔：颜色丰富，笔尖细细的，能画出流畅的线条和图案。使用时要注意别把笔尖弄弯。

*图画纸：我们画画的“舞台”，要爱惜它，保持干净。

*铅笔、橡皮：铅笔可以打草稿，画错了用橡皮轻轻擦掉。

*强调工具材料的名称，引导学生齐声说出。

3.和新朋友做游戏（尝试体验）：

*“这些新朋友想和大家做游戏呢！我们来试试用它们画一画最简单的线条和形状吧。”

*教师简单示范：用油画棒画粗线、细线、圆点；用水彩笔画直线、曲线、小圆圈。

*学生在图画纸上自由尝试，教师巡回指导，鼓励学生大胆使用不同的工具。提醒学生注意安全和卫生。

4.整理与分享：

*“游戏时间结束了，我们要让新朋友回到自己的‘家’（文具盒、书包）里，下次上课它们还会和我们一起玩。”引导学生整理好自己的工具材料。

*邀请几位学生展示自己尝试画的线条或形状，说说用了什么工具，有什么感觉。

5.课堂小结：

*今天我们认识了这么多美术课的新朋友，它们能帮助我们画出美丽的图画。希望大家都能爱护它们，和它们成为好朋友。下节课我们就要用它们来创作更有趣的作品啦！

教学延伸：鼓励学生回家后和爸爸妈妈一起看看自己的美术工具，说说它们的名字。

教学反思：（课后填写）

第二课：神奇的小点点

课时：1课时

教学目标：

1.认识“点”这一基本造型元素，感受点的大小、疏密、色彩变化。

2.学习用不同的工具材料（主要是油画棒或水彩笔）画点，并尝试用点组成简单的图案或画面。

3.体验用点作画的乐趣，培养细致观察和大胆表现的能力。

教学重难点：

*重点：用不同工具和方式画点，并尝试用点进行简单组合。

*难点：引导学生观察和表现点的大小、疏密、色彩变化。

教学准备：

*教师：各种含有“点”元素的图片或实物（如：星空、瓢虫、草莓、豹子身上的斑点、圆点图案的衣物等），示范用的画纸、油画棒、水彩笔。

*学生：图画纸、油画棒、水彩笔。

教学过程：

1.导入新课（寻找小点点）：

*教师：“小朋友们，我们的世界充满了神奇的小点点，你们看（出示星空图片），夜空中有什么？”（星星——闪亮的小点）

*再出示瓢虫图片：“这是谁？它身上有什么？”（瓢虫——黑色的圆点）

*引导学生在教室、自己身上或带来的物品中寻找“点”。

*小结：“今天我们就来和这些神奇的小点点