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TheWonderfulInternationalInternet
TeachingDesign1
Teaching
objectives:
1.Readthetextaccuratelyandfluently.2.Learnnewwords,understand
relatedwords,andmakesentencesusingwonderfulandeven.3.
Throughrepeatedreading,understandthattheinternationalInternetis
closelyrelatedtous.
Teachingfocusand
difficulties:
Theteachingfocusesonunderstandingtheknowledgeaboutthe
Internetandguidingstudentstoreadaloud.Teachingtime:two
classhoursTeachingprocess:
第一
Teaching
requirements:
1.Readthetextforthefirsttimeandgainan
overallunderstandingofthetextcontent.2.
Learnnewwords.
Teaching
process:
1.Importtopics
1.Students,doyouhaveacomputerathome?HaveyouaccessedtheInternet?2.
Blackboardtopic:ReadtheWonderfulInternationalInternet4.Studentsquestion:
WhatkindofthingistheInternet?Whatissowonderfulaboutit?5.Letusreadthe
topicagainandreadoutyourdesiresandcuriosity.
2.Readthetextfor
thefirsttime.
1.Showself-studyquestionsandlet
studentsstudyontheirown.
2.Check
self-study
(1)Correctpronunciationofthenewwordc
ards(2)Connectthecontextorlookupthe
dictionarytounderstandthewords.(3)Read
aloudbynameinnaturalparagraphs.
3.Present
questions:
(1)WhatdoestheinternationalInternet
looklike?(2)Howdoestheinternational
Internetwork?
(3)国际互联网与我们人类有什么关系?
4、探究:请默读课文,边读边划出能回答这三问题的句子,并
做上记号。
5、小组交流:能的结果与交流吗?
第二
教学要求:
1、有感情地朗读课文。
2、认识文中引号的作用。
3、凭借具体的语言材料,理解国际互联网与我们息息相关。
4、用“奇妙”“甚至”造句。
一、复习:
1、复习。
2、上节课我们提出了哪些问题?
二、全班交流,指导朗读。
1、现在我们来交流一下,国际互联网样子的呢?
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