奇妙国际互联网教学设计核心要素提炼.pdfVIP

奇妙国际互联网教学设计核心要素提炼.pdf

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TheWonderfulInternationalInternet

TeachingDesign1

Teaching

objectives:

1.Readthetextaccuratelyandfluently.2.Learnnewwords,understand

relatedwords,andmakesentencesusingwonderfulandeven.3.

Throughrepeatedreading,understandthattheinternationalInternetis

closelyrelatedtous.

Teachingfocusand

difficulties:

Theteachingfocusesonunderstandingtheknowledgeaboutthe

Internetandguidingstudentstoreadaloud.Teachingtime:two

classhoursTeachingprocess:

第一

Teaching

requirements:

1.Readthetextforthefirsttimeandgainan

overallunderstandingofthetextcontent.2.

Learnnewwords.

Teaching

process:

1.Importtopics

1.Students,doyouhaveacomputerathome?HaveyouaccessedtheInternet?2.

Blackboardtopic:ReadtheWonderfulInternationalInternet4.Studentsquestion:

WhatkindofthingistheInternet?Whatissowonderfulaboutit?5.Letusreadthe

topicagainandreadoutyourdesiresandcuriosity.

2.Readthetextfor

thefirsttime.

1.Showself-studyquestionsandlet

studentsstudyontheirown.

2.Check

self-study

(1)Correctpronunciationofthenewwordc

ards(2)Connectthecontextorlookupthe

dictionarytounderstandthewords.(3)Read

aloudbynameinnaturalparagraphs.

3.Present

questions:

(1)WhatdoestheinternationalInternet

looklike?(2)Howdoestheinternational

Internetwork?

(3)国际互联网与我们人类有什么关系?

4、探究:请默读课文,边读边划出能回答这三问题的句子,并

做上记号。

5、小组交流:能的结果与交流吗?

第二

教学要求:

1、有感情地朗读课文。

2、认识文中引号的作用。

3、凭借具体的语言材料,理解国际互联网与我们息息相关。

4、用“奇妙”“甚至”造句。

一、复习:

1、复习。

2、上节课我们提出了哪些问题?

二、全班交流,指导朗读。

1、现在我们来交流一下,国际互联网样子的呢?

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