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写作教学，在“可为”处做文章

摘要：在写作教学“可为”的天地里做文章，笔者有三点想法：克服畏难情绪，在“学生不怕写”上多作为；过程性指导，在一些方法上常作为；终身学习，勤于下水，在“写作的基本功”练就上有作为。

关键词：写作教学可为

引言：写作教学是难题，完全不为不可取，乱教低效不可取，我们可以在“可为”处做文章。笔者从三个方面粗浅地谈了自己教学中的“可为”点。

20世纪初，语体文取代文言文成为中小学生写作训练的文体后，中小学写作教学就成了横亘在广大语文教师面前的大难题。至今，仍有一部分教师搬出古人的经验：学习者多读多写，自己“悟得”，他们还把鲁迅先生的话搬出来做挡箭牌，“文章应该怎