初中数学“个性化教学”与“教—学—评”的融合研究论文.docx

初中数学“个性化教学”与“教—学—评”的融合研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学教学中“个性化教学”与“教—学—评”模式的融合策略，以提升教学质量，满足学生个性化学习需求。通过对个性化教学与教—学—评模式的理论分析，结合实际教学案例，提出具体的融合策略，为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：初中数学；个性化教学；教—学—评；融合研究

一、引言

（一）个性化教学的重要性

1.满足学生个体差异的需求

在初中数学教学中，学生个体差异较大，传统的教学模式难以满足每个学生的学习需求。个性化教学作为一种针对学生个体差异的教学方式，能更好地关注每个学生的特点，为其提供适合的学习路径。这有助于激发学生的学