初二生物学（北京版）-第十四章 生物与环境-14.1生物与环境的关系--3学习任务单.pdfVIP

《生物与环境的关系》学习任务单

【学习目标】

1.举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。

2.举例说明生物和生物之间有密切的联系。

3.通过实例分析，逐步提升获取图文信息能力以及分析、推理与判断的能力。

4.进一步领悟生物与环境之间的辩证唯物主义自然观。

【课前预习任务】

预习生物学八下54页-64页，画出关键词，了解非生物因素和生物之间的关系，了解生物

适应和影响环境的实例。

【课上学习任务】

一、生物与环境相互依赖、相互影响

非生物因素有、、、

________________________________

1.环境对生物的影响

种内关系有________、________

生物因素

之间的关系

种间关系有、、、

________________________________

适应：、、

________________________________

2.生物对环境的

适应和影响

影响：

3.生物与环境的关系（图示）

【课后作业】

1.冬季北京的蔬菜主要来自南方或本地温室大棚，影响其在室外生长的主要因素是()

A.温度B.阳光C.空气D.土壤

2.下列选项能够体现非生物环境对生物影响的是()

A.一山不容二虎B.落红不是无情物,化作春泥更护花

C.雨露滋润和苗壮D.螳螂捕蝉，黄雀在后

3．凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理．下列诗句能反

映生物因素对生物影响的是()

A．种豆南山下，草盛豆苗稀

B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

4．下列属于生物影响环境的实例是()

A.变色龙随环境变化能改变体色

B.生长在荒漠中的骆驼刺根系发达

C.竹节虫的形态、体色与树枝非常相似

D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松

5．下列关于生物与环境关系的说法中,表述合理的是()

A.生物不仅能适应一定的环境,而且能改变环境

B.生物与环境之间的关系是生物与环境相互适应、相互影响

C.生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果

D.影响生物生活的生物因素仅指不同种生物之间的相互作用

6．小尹同学看到一则广告说某品牌洗手液对环境没有任何影响,于是想证实该广告的真实性。

准备如下实验材料:生长状况相似的同种蚯蚓40条、喷雾器2个、清水、1%洗手液溶液,

将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域。

（1）请将实验过程补充完整。

（2）实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,好处是。

（3）两组实验除是否喷洒外,其他条件均相同且适宜。

（4）假如小尹