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2025年硕士研究生招生考试（心理学专业基础综合）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段（2-7岁）儿童的主要特征是（）。

A.具体运算能力发展

B.具有守恒概念

C.能进行逻辑推理

D.拥有抽象思维

【参考答案】C

【解析】前运算阶段儿童尚未发展出守恒概念（A错误），抽象思维（D错误）出现在具体运算阶段之后，逻辑推理能力是此阶段后期出现的特征，故选C。

2、艾森克人格理论中的三个核心维度不包括（）。

A.神经质

B.外向性

C.开放性.心理oticity

【参考答案】C

【解析】艾森克人格模型包含神经质（A）、外向性（B）、精神质（D），开放性属于大五人格模型（C错误）。

3、维果茨基提出的“最近发展区”强调（）。

A.已解决问题

B.当前能力与潜在能力的差距

【参考答案】B

【解析】最近发展区指儿童在成人或同伴帮助下能达到的潜在水平，与当前实际能力的差距（B正确）。

4、心理统计学中，方差与标准差的关系是（）。

A.方差是标准差的平方

B.标准差是方差的平方根

【参考答案】B

【解析】方差（σ2）离均差平方的平均数，标准差（σ）是方差的平方根（B正确）。

5、自我理论中，个体内在动机的核心满足感来源于（）。

A.归属感

B.胜任感

C.自主性

【参考答案】C

【解析】性（C正确）指对行为的自主控制感，胜任感（B）和归属感（A）属于基本心理需求。

6、记忆系统中，工作记忆的模型由谁提出？（）

A.巴特森

B.BADDELEY

C.图尔文

【参考答案】B

【解析】BADDELEY（B）提出工作记忆的三成分模型（中央执行系统、语音回路、视空间模板）（A错误，巴特森为认知心理学家；C错误，图尔文研究语义记忆）。

7、情绪调节中的“认知重评”属于Gross提出的哪种过程？（）

【】A.表达抑制B.重新评估C.生理调节

【参考答案】B

【解析】Gross的情绪调节过程模型中，认知评（B正确）指通过改变对情绪事件的解释来调节情绪，表达抑制（A）生理调节（C）属于其他策略。

8、大五人格模型中的“开放性”维度主要包含哪些特质？（）

A.外向

B.责任心

C.探索精神

D.迁移性

【参考答案】C

【解析】开放性（C正确）包括想象力、审美感等探索特质，外向（A）属于外向性维度，责任心（B）属于尽责性维度，迁移性（D）与情绪稳定性相关。

9、行为主义学习理论强调（）与（）的联结。

【题干】行为主义学习理论强调（）与（）的联结。

A.强化

B.刺激

C.期望

D.认知

【参考答案】B、A

【解析】行为主义主张通过刺激（S）与反应（R）的联结（S-R）及强化（A正确）塑造行为，认知（D）和行为主义无关。

10、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘速度最快的阶段是？

A.5分钟到1小时

B.1小时到1天

C.1天到1周

D.1周到1个月

【参考答案】A

【解析】艾宾浩斯实验表明，遗忘曲线在5分钟至1小时内的遗忘速度最快，之后遗忘速度逐渐减缓。选项A符合实验数据，其他选项对应不同阶段的遗忘速率。

11、皮亚杰的认知发展阶段中，具体运算阶段（7-11岁）的核心特征是？

A.泛灵论

B.逻辑思维初步发展

C.符号游戏

D.自我中心主义

【参考答案】B

【解析】具体运算阶段以逻辑思维和守恒概念为核心，儿童能理解数量守恒但无法进行抽象推理。选项B正确，A、C、D属于前运算或形式运算阶段特征。

12、行为主义学习理论中，巴甫洛夫的狗实验揭示了哪种学习机制？

A.经典条件反射

B.操作性条件

C.观察学习

D.顿悟学习

【参考答案】A

【解析】巴甫洛夫实验通过铃声与食物的配对，建立条件反射，属于经典条件反射。选项B是斯金纳的操作性反射，C、D为其他理论。

13、埃里克森人格发展理论中，学龄期（6-12岁）的主要危机是？

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.同一性vs角色混乱

【参考答案】C

【解析】埃里克森学龄期危机是勤奋感与自卑感的冲突，正确选项为C。选项B为婴儿期，D为青春期。

14、罗夏墨迹测验主要用于评估？

A.情绪状态

B.认知风格

C.人格结构

D.潜意识冲突

【参考答案】D

【解析】罗夏测验通过分析被试对模糊图形的解读，揭示潜意识冲突，属于投射测验。选项D正确，A、B、C为其他测验目标。

15、认知行为疗法（CBT）的核心目标是？

A.改变潜意识B提升自我接纳

C.修正错误认知

D.增强社会支持

【参考答案】C

【解析】CBT通过识别和修正非理性认知改善情绪问题，选项C