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高中班级图书角管理与学生个性化阅读能力提升研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中班级图书角管理对学生个性化阅读能力提升的影响。通过对图书角建设的必要性、管理策略及其对学生阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力的促进作用进行分析，提出优化图书角管理的具体措施，以期为高中班级图书角的有效利用和学生的个性化阅读能力提升提供理论支持和实践指导。

**关键词**：高中班级图书角；管理策略；个性化阅读；阅读能力

一、引言

随着教育改革的不断深入，学生的个性化发展越来越受到重视。阅读作为学生获取知识、提升素养的重要途径，其能力的培养显得尤为重要。高中班级图书角作为学生阅读的重要平台，其管理与利用直接影响到学生的阅读