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第二单元气体液体固体6认识液体（第2课时）在几个形状各异的瓶子中，液体的液面高度相同。它们的液体一样多吗？怎样比较？新课导入想一想将它们分别倒入三个相同的容器后再比较。相同容器底面积相同，倒入液体后，液面高的液体多。探究与实践方法一相同容器法在杯外贴一张纸条，分别标记三次倒入液体液面的高度，进行比较。探究与实践方法二在杯外贴纸条标记页面高度法利用刻度尺与容器组合的“量筒”，观察液面高度对应的刻度来比较。探究与实践方法三刻度尺与容器组合法称瓶子和液体的总质量，再称出瓶子的质量，用总质量减去瓶子的质量，得出液体的质量，再比较
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