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游戏教学法小学英语教学中的应用

付芳

（汉滨区茨沟镇茨沟小学佛爷岩教学点，陕西安康725004）

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要叶义务教育英语课程标准渊2022版冤曳相较以往出现很多变化要求更高需要教学模式更加

灵活遥死记硬背的时代已经过去未来的英语教育将更加聚焦学科核心素养学科核心素养时代全面来

临遥在此背景之下小学英语教师需要在教学策略尧教学模式方面进行断改进和更新在整体教学过程

中确保学生充分融入其中对相关内容进行充分感悟和有效认知并强化实践应用遥教师关注游戏教学

模式的有效融入在游戏活动和课堂教学的紧密结合中让学生学以致用这样可以体现出更为著的英

语教学效果为学生英语核心素养的培养提供必要前提遥基于此文章重点分析在小学英语教学过程中

游戏教学法的应用策略遥

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关键词游戏教学法曰小学英语曰教学模式

对农村小学英语教学而言袁游戏教学模式的融入通过游戏教学模式的有效融入袁在两者的有机结合中袁

可以让学生有更大的学习兴趣遥农村小学生对游戏往让学生全过程尧全身心地融入游戏教学情境袁能够让学

往感兴趣袁在生活中袁有很多内容都可以体现出游戏的生更充分地感受游戏的快乐和游戏所渗透的英语知

质感和特性袁游戏材料也十分普遍遥新课标要求三至四识袁进而英语学习取得更加明显的成效遥除此之外袁在

年级学生的课外读量达员缘园园~圆园园园词袁五至六年级整合相关游戏材料尧设计多元化游戏活动的过程中袁教

学生的课外读量达源园园园~缘园园园词遥很明显袁新课标对师让学生积极地与袁可以让学生在系统推进尧融合动

读要求的词汇增多袁难度变大袁突出强调学生对英文手和有效操作的过程中袁增强学习能力袁为学生学习效

文章有更深层的理解遥预计中考英语读理解模块将果的优化夯实基础遥

成为主要的扣分点遥所以教师要着重针对读等相关（三）促进农村小学英语改革创新，取得优化教学

内容进行优化袁对生活游戏素材进行整合袁在教学过程效果

中袁有效融入游戏活动袁使学生有更强的学习兴趣袁这随着新课改的推进袁农村小学英语教学融入游戏

样才能体现英语教学的根价值袁为学生整体学习质教学模式袁让学生在游戏中充分感知英语知识内容袁能

量尧学习效率的提升提供必要支持遥游戏情境也能够让够强化学生英语知识的灵活应用袁为英语教学的改革

学生对相关知识进行融会贯通和学以致用袁从而充分和创新发展提供必要支撑遥教师在英语教学过程中进

体现英语教学的实效性遥一步打造多媒体教学情境袁通过游戏的有效融入袁让学

生在玩一玩尧练一练尧听一听尧看一看尧演一演的过程中

一、游戏教学法在小学英语教学中的应用优势进一步掌握游戏规则袁复习巩固并灵活应用英语知识袁

（一）打造高效课堂，激发学生学习兴趣进而通过教师的引导保持高度的注意力遥教师在角色

在农村小学英语教学环节袁游戏教学模式的有效扮演尧模拟创作等方面体现语用材料的作用袁能够为学

融入能够使教师打造高效课堂袁课堂教学更具有趣味生交际能力和合作水平的提升夯实基础袁从而更为显

性遥在趣味导向的综合作用下袁学生对英语学习和英语著地提升英语教学效果遥

知识应用将有更大的兴趣遥游戏情境能够让学生更轻

松高效地学习袁缓解学习方面的压力和畏难情绪袁从而二、游戏教学法在小学英语教学中的应用策略

更好地体现英语教学的价值袁呈现出应有的教学成效遥在圆园员员年版课标中袁义务教育阶段分为缘个等

（二）强化学生游戏学习效果，体现良好学习成效级遥在圆园圆圆年版课标中袁义务阶段的英语改为四个等

在小学英语教学中袁教师结合小学生的年龄特征袁级遥值得注意的是袁以前的课程标准对小学一二年级学