反比例函数图像绘制与性质探究.pdfVIP

反比例函数的图像

【知识与技能】

1.会用描点法画反比例函数的图像；

2.理解反比例函数的性质.

【过程与方法】

经历实验操作、探索思考、观察分析的过程中，培养学生探究、归纳及概括

的能力.

【态度】

在通过画图探究反比例函数图像及其性质过程中，发展学生的合作交流意

识，增强求知.

【教学重点】

画反比例函数图像，理解反比例函数的简单性质

【教学难点】

理解反比例函数图像的性质，能用性质解决简单的问题.

一、情境导入，初步认识

6

问题我们知道，一次函数y=6x的图像是一条直线，那么反比例函数y=

x

的图像形状呢？你能用“描点”的方法画出函数的图像吗？

【教学说明】提出问题，学生思考、交流，尝试着解决问题，巡视，

关注学生的画图，及时纠正个别同学在画图中的不足和之处，帮助学生尽可

能得到其合适的图像.

二、思考探究，获取新知

612

问题1在同一坐标系中画出反比例函数y=和y=的图像；

xx

612

【教学说明】将全班同学分成两大组，分别完成问题y=、y=的画图，

xx

在学生探索画反比例函数的图像过程中，应给予恰当点拨：如学生列表时，

由于自变量x≠0，故在x＜0和x＞0时，应各取三个以上的数据，以便使描点

画图更精确些；在连线上，x＜0和x＞0的两个分支应根据变化趋势用平滑曲线

连接，但它们是不能相交的；列表中数据，描点时点的位置等不能出错，以保证

图像更能反映出反比例函数的性质.

Graphofinverse

proportionalfunction

【Knowledgeand

Skills】

1.Beabletousethepointdrawingmethodtodrawthe

imageofaninverseproportionalfunction;2.

Understandthepropertiesoftheinverseproportional

function.

【ProcessandMethod】

Throughtheprocessofexperimentaloperations,explorationandthinking,andobservationand

analysis,studentscandeveloptheirabilitytoexplore,summarizeandgeneralize.

【Emotional

attitude】

Intheprocessofexploringtheimageandpropertiesofinverseproportionalfunctionsthrough

dr