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《河中石兽》知识点归纳

《河中石兽》是清代文学家纪昀笔下一篇寓意深刻的笔记小说，选自《阅微草堂笔记》。其以简洁的叙事、精妙的推理和深刻的哲理，成为中学语文教材中的经典篇目。本文将从多个维度对其知识点进行归纳，以期帮助读者全面理解与掌握。

一、作品概览

1.作者与出处

本文作者纪昀（yún），字晓岚，清代著名学者、文学家，曾任《四库全书》总纂官。作品《阅微草堂笔记》是一部文言短篇志怪小说集，以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，意在“劝善惩恶”，其文字质朴简淡，而寓意深远。《河中石兽》便是其中颇具代表性的一篇。

2.主要内容

文章讲述了沧州南部一座寺庙因河岸崩塌，门前两只石兽沉入河中。寺僧、讲学家和老河兵分别对石兽的位置做出了不同判断，最终通过实践证明了老河兵经验与智慧的正确性。故事揭示了认识事物不能仅凭主观臆断，而应结合实际情况，综合考虑各种因素的道理。

二、重点字词解析

1.通假字

*钯：“曳铁钯”中的“钯”通“耙”，一种平整土地的农具。

2.古今异义词

*干：古义：岸边。如“沧州南一寺临河干”。今义：与“湿”相对。

*是：古义：这，这个，指示代词。如“是非木杮”。今义：判断动词。

*物理：古义：事物的道理、规律。如“尔辈不能究物理”。今义：物理学，一门学科。

*盖：古义：发语词，因为，由于。如“盖石性坚重”。今义：遮蔽、覆盖。

*但：古义：只，仅仅。如“但知其一”。今义：表转折的连词。

3.一词多义

*临：

*靠近。如“一寺临河干”。

*面对。（非本文用法，如“临危受命”）

*之：

*代词，指代石兽。如“求之下流”、“求之地中”。

*助词，的。如“其反激之力”。

*用于主谓之间，取消句子独立性，不译。如“闻之笑曰”（此处“之”指代前文寺僧寻石兽不得这件事）。

*为：

*成为。如“必于石下迎水处啮沙为坎穴”。

*被。如“岂能为暴涨携之去”。

*如：

*依照，按照。如“如其言”。

*像。（非本文用法，如“栩栩如生”）

*寻：

*寻找。如“寻十余里无迹”。

*不久。（非本文用法，如“寻病终”）

4.词类活用

*棹：名词用作动词，划船。如“棹数小舟”。

*暴涨：动词用作名词，指洪水。如“岂能为暴涨携之去”。

5.重要虚词

*矣：语气助词，了。如“遂反溯流逆上矣”、“可据理臆断欤”（此句尾用“欤”表反问）。

*耳：语气助词，罢了。如“渐沉渐深耳”。

*欤：语气助词，吗，呢。表反问。如“可据理臆断欤？”

*盖：连词，承接上文，表示原因或解释，可译为“原来是”、“因为”。如“盖石性坚重，沙性松浮……”

6.特殊句式

*被动句：岂能为暴涨携之去？（“为”表被动，被）

*倒装句：

*状语后置：求石兽于水中（“于水中”为状语后置，应为“于水中求石兽”）。

*省略句：

*省略主语：（僧）棹数小舟，（僧）曳铁钯。

*省略介词：一寺临河干（“临”后省略介词“于”，应为“临于河干”）。

*省略宾语：如其言，果得（之）于数里外。

三、重点句子翻译与理解

1.沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

*翻译：沧州南部有一座寺庙靠近河岸，佛寺的外门倒塌在了河里，两个石兽一起沉没在那里。

*理解：开篇交代故事发生的地点、起因及核心物件“石兽”的初始状态。

2.阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。

*翻译：经过十多年，僧人募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没能找到。（寺僧）认为（石兽）顺着水流到了下游。

*理解：“阅十余岁”点出时间跨度，为石兽位置的变化提供了条件。“竟不可得”引出下文不同的寻找方向和观点。

3.棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

*翻译：划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到（石兽的）踪迹。

*理解：具体描写寺僧按“顺流而下”的常规思路寻找石兽的行动和结果，为下文讲学家的“笑”和老河兵的分析做铺垫。

4.尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？

*翻译：你们这些人不能探求事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？

*理解：讲学家对寺僧的否定，认为其不懂“物理”。他的观点基于“石兽重，木杮轻”的常识，但也存在片面性。

5.盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

*翻译：因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，河水撞击石头返回的冲击力，一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷沙子形成坑洞。

*理解：老河兵分析的核心部分，揭示了水流、石