第四单元 第3课时 心脏和血液 教学设计——五年级科学上册（教科版）.docx

第四单元第3课时心脏和血液教学设计

课程基本信息

学科·版本

科学·教科版

授课班级

授课教师

年级

五年级

学期

上学期

单元

四健康生活

课题

第3课时心脏和血液

教学目标

1.学生能说明心脏跳动的意义，掌握保护心脏的方法。

2.学生能完成模拟活动与测量比较，理解心脏与血液流动的关系。

3.学生树立心脏保护意识，养成健康生活习惯。

核心素养

1.科学观念：理解心脏跳动推动血液运输营养和氧气的功能。

2.科学思维：通过模拟与测量分析心脏工作逻辑，培养推理能力。

3.探究实践：能完成模拟活动，测量并比较心跳恢复时间。

4.态度责任：树立心脏保护意识，养成科学运动与健康生活习惯。

重点