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小学音乐社团活动与学校国际理解教育融合的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学音乐社团活动与学校国际理解教育融合的实践研究。通过分析音乐社团在培养学生国际视野和文化理解方面的独特作用，结合具体教学案例，探讨二者融合的有效途径及其对小学生综合素质提升的影响。研究表明，音乐社团活动与国际理解教育的有机结合，不仅丰富了校园文化生活，还有助于学生形成开放、包容的国际视野，提升跨文化交流能力。

**关键词**：小学音乐社团；国际理解教育；融合实践；综合素质

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一、引言

在全球化的时代背景下，教育的国际化已成为不可逆转的趋势。小学阶段作为学生世界观、价值观初步形成的的关键时期，开展国际理解教育