提分练习：特殊平行四边形性质和判定的综合应用的三种题型.docxVIP

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《提分练习5特殊平行四边形性质和判定的综合应用的三种题型》

典例剖析

例如图，正方形ABCD的边长为6.菱形EFGH的三个顶点E，G，H分别在正方形ABCD的边AB，CD，DA上，且AH=2，连接CF.

（1）当DG=2时，求证：菱形EFGH为正方形；

（2）设DG=x，试用含x的代数式表示△FCG的面积.

解题秘方：特殊平行四边形的性质和判定的综合应用，就是从四边形边、角、对角线的特征进行判断和应用.本题中（1）由于四边形EFGH为菱形，只需再证有一个内角是直角即可；（2）解题的关键是作辅助线：过F作FM⊥DC，交DC的延长线于M，连接GE，构造全等三角形.

（1）证明：∵四边形ABCD是正方形，

∴∠D=∠A=90°.

∵四边形EFGH是菱形，∴HG=EH.

∵DG=AH=2，∴Rt△DGH≌Rt△AHE，

∴∠DHG=∠AEH.

∵∠AEH+∠AHE=90°，

∴∠DHG+∠AHE=90°，

∴∠GHE=90°，

∴菱形EFGH为正方形.

（2）解：过F作FM⊥CD，交DC的延长线于M，连接GE，如图所示.

∵CD∥AB，

∴∠AEG=∠MGE.

∵GF∥HE，

∴∠HEG=∠FGE，

∴∠AEH=∠FGM.

在△AHE和△MFG中，

∴△AHE≌△MFG，

∴MF=AH=2.

∵DG=x，∴CG=6-x，

∴.

分类训练

题型一特殊平行四边形中的操作型问题

1.对于边长均为a的两个正方形ABCD和EFGH，按图①所示的方式摆放，沿虚线BD，EG剪开后，可以按图中所示的移动方式拼接为四边形BNED.

从拼接的过程容易得到结论：

①四边形BNED是正方形；

②.

实践与操作

（1）对于边长分别为a，b（ab）的两个正方形ABCD和EFGH，按图②所示的方式摆放，连接DE，过点D作DM⊥DE，交AB于点M，过点M作MN⊥DM，过点E作EN⊥DE，MN与EN相交于点N.

①证明四边形MNED是正方形，并用含a，b的代数式表示正方形MNED的面积；

②在图②中，将正方形ABCD和正方形EFGH剪开后，能够拼接成正方形MNED，请简略说明你的拼接方法（类比图①，用数字表示对应的图形）.

（2）对于n（n是大于2的自然数）个任意的正方形，能否通过若干次拼接，将其拼接为一个正方形？请简略说明你的理由.

2.（1）如图①，在平行四边形纸片ABCD中，AD=5，=15.过点A作AE⊥BC，垂足为E，沿AE剪下△ABE，将它平移至△的位置，拼成四边形，则四边形的形状为（）

A.平行四边形

B.菱形

C.矩形

D.正方形

（2）如图②，在（1）的四边形纸片中，在上取一点F，使EF=4，剪下△AEF，将它平移至△的位置，拼成四边形.

①求证：四边形是菱形；

②求四边形的两条对角线的长.

题型二特殊平行四边形中的探究型问题

3.【中考·青岛】已知：如图，ABCD的对角线AC与BD相交于点E，点G为AD的中点，连接CG，CG的延长线交BA的延长线于点F，连接FD.

（1）求证：AB=AF；

（2）若AG=AB，∠BCD=120°，判断四边形ACDF的形状，并证明你的结论.

4.如图①，已知正方形ABCD中，点E为对角线BD上一点，过点E作EF⊥BD交BC于点F，连接DF，点G为DF的中点，连接EG，CG.

（1）求证：EG=CG.

（2）将图①中的△BEF绕点B逆时针旋转45°，如图②，取DF的中点G，连接EG，CG.问（1）中的结论是否仍然成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由.

（3）将图①中的△BEF绕点B旋转任意角度，如图③，其他条件不变，问（1）中的结论是否仍然成立？通过观察你还能得出什么结论？（均不要求证明）

题型三特殊平行四边形中的阅读理解型问题

5.阅读以下材料，然后解决问题：

如果一个三角形和一个矩形满足条件：三角形的一边与矩形的一边重合，且三角形的这边所对的顶点在矩形这边的对边上，则称这样的矩形为三角形的“友好矩形”.如图①所示，矩形ABEF为△ABC的“友好矩形”，显然，当△ABC是钝角三角形时，其“友好矩形”只有一个.

（1）仿照以上叙述，说明什么是一个三角形的“友好平行四边形”；

（2）如图②，若△ABC为直角三角形，且∠C=90°，在图②中画出△ABC的所有“友好矩形”，并比较这些矩形面积的大小；

（3）若△ABC是锐角三角形，且BCACAB，在图③中画出△ABC的所有“友好矩形”，指出其中周长最小的矩形并加以证明.

参考答案

1.答案：解：（1）①由作图的过程可知四边形MNED是矩形.

∵∠ADM+∠MDC=∠CDE+∠MDC=90°，

∴∠ADM=∠CDE.

在△ADM与△CDE中，

∴△ADM≌△CDE（ASA），

∴D