2025小学语文教师职称考试模拟试题六套.docxVIP

2025小学语文教师职称考试模拟试题六套

作为一名深耕小学语文教育领域多年的教育工作者，我深知职称考试对于教师专业发展的重要性。它不仅是对教师过往教学实践的检验，更是对其教育理念、专业知识及教学能力的综合考量。为助力各位同仁更好地备考2025年小学语文教师职称考试，我精心编撰了以下六套模拟试题。这些试题在参考历年考试趋势、结合最新教育政策与课程标准的基础上，力求全面覆盖考试要点，注重理论与实践的结合，希望能为大家提供有益的练习与借鉴。

模拟试题（一）

一、教育教学理论与实践

1.简答题：请简述《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的语文课程核心素养的主要内容，并结合小学语文教学实际，谈谈如何在阅读教学中落实“语言运用”素养的培养。

2.论述题：“立德树人”是教育的根本任务。请结合小学语文教学的特点，论述在识字写字、阅读、习作等不同教学环节中，如何有效渗透德育，实现“文道统一”。

3.案例分析题：

阅读以下教学片段：

某教师在教学二年级上册《小蝌蚪找妈妈》一课时，为了让学生理解“迎上去”、“追上去”、“游过去”三个词语的区别，设计了如下活动：首先，教师分别解释了三个词语的意思；然后，请三位同学上台，分别扮演小蝌蚪和鲤鱼妈妈、乌龟妈妈、青蛙妈妈，进行动作表演。学生们看得津津有味，课堂气氛活跃。

请你对该教师的这一教学环节设计进行评价，并提出进一步优化的建议。

二、学科专业知识

1.填空题：

（1）现代汉语普通话有（）个声母，（）个韵母。

（2）汉字的造字方法主要有象形、指事、（）、形声四种。

（3）《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录诗歌（）篇，分为风、雅、（）三部分。

2.选择题（共X题，此处列举两题示例）：

（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.处理（chù）教诲（huì）B.参差（cēn）勉强（qiǎng）

C.提防（tí）歼灭（jiān）D.膝盖（qī）联袂（mèi）

（2）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C.是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

D.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等。

3.阅读理解题：

阅读下面一段文字，回答问题。

（此处选取一段适合小学高年级学生阅读的散文或记叙文片段，约300字）

问题1：请概括本段文字的主要内容。

问题2：文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

问题3：结合上下文，谈谈你对文中某个关键词句含义的理解。

三、教学设计

请根据所提供的课文片段（例如：三年级下册《赵州桥》第一自然段），完成以下教学设计任务：

1.确定本课时的教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度）。

2.分析本课时的教学重难点。

3.设计一个主要的教学环节（例如：生字词教学、重点句段品读、朗读指导等），并说明设计意图。

四、教学案例分析与写作

1.案例分析：

阅读下面一则教学案例，回答问题。

（案例描述一位教师在作文教学中，如何引导学生观察生活、积累素材，并进行个性化表达的具体做法和遇到的困惑）

问题：请分析该教师作文教学的成功之处，并针对其遇到的困惑提出你的解决策略。

2.写作：

题目：《浅谈小学语文课堂提问的有效性》

要求：观点明确，论据充分，条理清晰，字数不少于600字。

---

模拟试题（二）

一、教育教学理论与实践

1.简答题：什么是“双减”政策？结合小学语文教学，谈谈“双减”背景下如何提高课堂教学效率。

2.论述题：请结合实例，论述在小学语文教学中如何培养学生的批判性思维能力。

3.案例分析题：

一位教师在教学《狐狸和乌鸦》一课时，当讲到乌鸦被狐狸骗走了肉时，有学生提出：“乌鸦真傻！”“狐狸太狡猾了！”教师随即引导学生：“我们能不能从不同的角度来看待这个故事呢？比如，乌鸦是不是也有值得我们学习的地方？”

请你对该教师的引导方式进行评析，并说明这种引导对学生发展有何积极意义。

二、学科专业知识

1.填空题：

（1）“会当凌绝顶，一览众山小”是唐代诗人（）的名句，出自《》。

（2）汉语语法中，短语的基本结构类型有主谓短语、动宾短语、偏正短语、（）、（）等。

（3）小学语文教材中常见的文学体裁有诗歌、散文、（）、（）。

2.选择题（共X题，此处列举两题示例）：

（1）下列汉字中，全部是形声字的一组是（）

A.日月水火B.河湖江海

C.明休从众D.上下左右

（2）下列关于标点符号用法的表述，不正确的一项是（）

A.陈述句末尾用句号。B.疑问句末尾用问号。

C.感叹句末尾用叹号。D