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高频精选：教师知识与能力考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.以下哪种教学方法强调学生的自主探究？

A.讲授法

B.讨论法

C.探究法

D.演示法

3.课程计划的中心是？

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

4.个体身心发展的不均衡性要求？

A.教育教学工作要抓关键期

B.教育工作要循序渐进

C.因材施教、有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

5.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

6.教学过程的中心环节是？

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

7.学校德育的基本途径是？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团及少先队组织的活动

8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注？

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

9.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

10.教育目的层次结构中，最低层次的是？

A.国家教育目的

B.各级各类学校培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

答案：1.D2.C3.A4.A5.B6.A7.A8.D9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递和保存文化

B.传播、交流与丰富文化

C.选择、提升文化

D.创造、更新文化

2.根据课程任务，课程可分为？

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.研究型课程

D.实践型课程

3.教学过程的基本规律有？

A.直接经验与间接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

6.教师的专业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

7.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

8.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

9.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

10.良好师生关系的特征有？A.民主平等

B.尊师爱生

C.教学相长

D.心理相容

答案：ABCD、ABC、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、ABCD、ABC、D、ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是培养学生的特长。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

5.教育目的和培养目标是同一概念。（）

6.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

7.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

8.遗传素质决定人的身心发展。（）

9.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥其甄别与选拔功能。（）

10.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业角色。

教师是传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动的设计者、组织者和管理者、朋友、研究者。

2.简述教学原则有哪些。

科学性与教育性相结合原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、因材施教原则等。

3.简述如何激发学生的学习兴趣。

创设问题情境、适当开展竞赛、利用反馈原理、教学内容新颖有趣、建立良好师生关系等。

4.简述班级管理的原则。

科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，