2025年大学《数字人文》专业题库—— 数字人文学与历史研究.docxVIP

2025年大学《数字人文》专业题库——数字人文学与历史研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空2分，共20分）

1.数字人文将计算方法、数据分析和网络技术应用于人文科学的探究，其核心特征之一是强调__________与__________的深度融合。

2.历史研究的数字化进程显著提升了历史资料的__________、__________和__________能力。

3.计算史学研究常利用__________等技术进行大规模文本分析，以揭示隐藏的关联和模式。

4.地理信息系统（GIS）在历史研究中的应用，有助于进行__________分析，可视化历史现象的空间分布与地理关系。

5.数字人文研究强调__________，即研究过程和成果应具有一定的开放性，便于他人访问、使用和再利用。

6.将历史影像、文献等进行__________是数字档案管理的基础工作，为后续研究提供数据支撑。

7.网络分析技术在历史研究中的应用，可以揭示社会关系网络的结构特征，如__________、__________等。

8.“数据可视化”是指将数据转化为__________、__________或__________等视觉形式，以增强理解和沟通。

9.数字人文伦理关注数据隐私、算法偏见、数字鸿沟以及__________等问题。

10.__________是数字人文的重要研究领域，它探索如何利用数字技术进行历史叙事和故事讲述。

二、名词解释（每题5分，共25分）

1.计算历史学

2.数字档案

3.虚拟考古

4.数据挖掘

5.众包研究

三、简答题（每题10分，共40分）

1.简述数字人文对传统历史研究方法可能带来的变革。

2.比较文本分析技术与传统历史文献研究的异同。

3.简述在历史研究中应用GIS技术可能面临的主要挑战。

4.数字人文研究项目如何在实践中体现“开放”原则？

四、论述题（每题15分，共30分）

1.结合具体案例，论述数字技术如何改变了历史学家对“证据”的认知和运用方式。

2.探讨数字人文发展所面临的主要伦理挑战，并提出相应的应对策略。

试卷答案

一、填空题（每空2分，共20分）

1.人文科学，计算技术

2.获取，整理，分析

3.文本挖掘，数据挖掘

4.空间

5.开放性

6.标数字化

7.密度，中心性

8.图形，图像，图表

9.可解释性

10.数字叙事

二、名词解释（每题5分，共25分）

1.计算历史学：计算历史学是历史研究的一个分支，它利用计算机科学和信息技术的方法（如数据分析、网络分析、地理信息系统等）来研究历史问题。这种方法旨在处理大规模数据、揭示传统方法难以发现的模式、趋势和关联，从而深化对历史现象的理解。

*解析思路：定义需包含核心要素：学科归属（历史研究分支）、方法论（计算机科学和信息技术）、研究目标（处理大数据、发现新模式、深化理解）。

2.数字档案：数字档案是指以数字形式保存的各类历史记录或文化遗产的集合，通常经过数字化处理（扫描、拍摄、转录等），并通过数字技术进行管理、存储、检索和利用。它是数字人文研究的重要数据资源。

*解析思路：定义需包含核心要素：形式（数字形式）、内容（历史记录/文化遗产）、过程（数字化处理）、管理利用（数字技术管理、检索、利用）。

3.虚拟考古：虚拟考古是应用三维建模、计算机图形学、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，对考古遗址、出土文物进行数字化记录、重建、分析和展示的研究领域。它旨在克服实体遗址发掘的限制，提供更丰富的研究视角和公众体验。

*解析思路：定义需包含核心要素：应用技术（三维建模、计算机图形学、VR/AR）、对象（考古遗址、文物）、过程（数字化记录、重建、分析、展示）、目的（克服限制、丰富视角、公众体验）。

4.数据挖掘：数据挖掘是从大规模数据集中通过算法搜索隐藏的、未知的、具有潜在价值的模式和信息的过程。在数字人文中，数据挖掘常用于分析大规模文本、数字档案、社交媒体数据等，以发现历史规律或社会动态。

*解析思路：定义需包含核心要素：动作/过程（从数据中搜索隐藏模式）、目标（未知、有价值的信息）、方法（算法）、应用（文本、档案、社交媒体分析等）。

5.众包研究：众包研究是指将研究任务（如数据标注、文献转录、信息收集）分解，通过互联网平台привлекать大量志愿者参与，共同完成研究目标的方法。它在处理海量数据或需要广泛协作时具有优势。

*